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	Commentaires sur : Numération CE2: différencier Chiffre et nombre	</title>
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	<description>« Le jeu est sérieux [...] c’est même travailler plus intensément que dans des situations de travail » Henriot</description>
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		Par : chapot		</title>
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		<dc:creator><![CDATA[chapot]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 06 Sep 2023 16:07:00 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Tout à fait d&#039;accord avec DET. Celà n&#039;aide en rien les enfants à comprendre!! Ce sont des faux savoirs qui ne correspondent à aucune compréhension réelle du nombre: je me retrouve ainsi en début d&#039;année avec des élèves de CM2 incapables de savoir combien il y a de dizaines dans 120... C&#039;est absurde.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Tout à fait d&rsquo;accord avec DET. Celà n&rsquo;aide en rien les enfants à comprendre!! Ce sont des faux savoirs qui ne correspondent à aucune compréhension réelle du nombre: je me retrouve ainsi en début d&rsquo;année avec des élèves de CM2 incapables de savoir combien il y a de dizaines dans 120&#8230; C&rsquo;est absurde.</p>
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		Par : Dufailly		</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Dufailly]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 04 Sep 2022 07:27:20 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Quel travail de qualité ! Merci d&#039;enrichir ma vieille expérience.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Quel travail de qualité ! Merci d&rsquo;enrichir ma vieille expérience.</p>
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		Par : Elodie		</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Elodie]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 18 Jun 2022 07:43:59 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Un grand merci pour ce partage.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Un grand merci pour ce partage.</p>
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		Par : Aurélie		</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Aurélie]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 07 Mar 2022 17:04:33 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Merci beaucoup pour ton travail et ton partage :)]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Merci beaucoup pour ton travail et ton partage 🙂</p>
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		Par : toutegaite		</title>
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		<dc:creator><![CDATA[toutegaite]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 26 Aug 2021 07:58:30 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Merci beaucoup pour votre partage, j&#039;espère que ça aidera mes élèves à comprendre cette notion...]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Merci beaucoup pour votre partage, j&rsquo;espère que ça aidera mes élèves à comprendre cette notion&#8230;</p>
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		Par : douceagdid		</title>
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		<dc:creator><![CDATA[douceagdid]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 02 Feb 2021 12:41:41 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Merci beaucoup pour ce partage, je vais peut-être réussir à faire comprendre la différence à mon élève de CM1 qui reste bloqué là-dessus]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Merci beaucoup pour ce partage, je vais peut-être réussir à faire comprendre la différence à mon élève de CM1 qui reste bloqué là-dessus</p>
]]></content:encoded>
		
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		Par : julie		</title>
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		<dc:creator><![CDATA[julie]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 16 Feb 2020 09:04:51 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[je ne comprends pas:
on dit le chiffre des dizaines et le nombre de dizaines (pas des dizaines)
cela ne me parait pas très français ..]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>je ne comprends pas:<br />
on dit le chiffre des dizaines et le nombre de dizaines (pas des dizaines)<br />
cela ne me parait pas très français ..</p>
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		Par : Emmanuelle		</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Emmanuelle]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 19 Aug 2019 15:40:21 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Merci pour ce partage. Les leçons sur le sujet ne sont pas toujours très claires (quand elles existent!) et la vôtre est top.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Merci pour ce partage. Les leçons sur le sujet ne sont pas toujours très claires (quand elles existent!) et la vôtre est top.</p>
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		Par : Zéladèle		</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Zéladèle]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 25 Feb 2019 21:11:59 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Merciiii pour ce partage !]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Merciiii pour ce partage !</p>
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		Par : isabelle cours mosaique/agadir maroc		</title>
		<link>https://monsieurmathieu.fr/2021/11/30/numeration-ce2-differencier-chiffre-et-nombre/#comment-9895</link>

		<dc:creator><![CDATA[isabelle cours mosaique/agadir maroc]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 27 Dec 2018 12:28:09 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[bonjour, une notion difficile à comprendre pour les élèves : j&#039;ai un doute par rapport à votre affichage chiffre de/nombre de ; j&#039;ai l&#039;impression qu&#039;il y a un &quot;s&quot; en trop dans le second cas. dans 231, je dirais que 23 est le nombre DE dizaines.
bonnes fêtes. Cordialement]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>bonjour, une notion difficile à comprendre pour les élèves : j&rsquo;ai un doute par rapport à votre affichage chiffre de/nombre de ; j&rsquo;ai l&rsquo;impression qu&rsquo;il y a un « s » en trop dans le second cas. dans 231, je dirais que 23 est le nombre DE dizaines.<br />
bonnes fêtes. Cordialement</p>
]]></content:encoded>
		
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