Commentaires sur : Mon emploi du temps CP/CE1 2012-2013

Par : Mathieu Quénée

Mathieu Quénée — Thu, 06 Oct 2016 19:24:20 +0000

En réponse à ATIU. ils sont chez eux nous sommes restés aux 4 jours! (enseignement privé)

Par : ATIU

ATIU — Thu, 06 Oct 2016 00:22:04 +0000

Et la demi-journée du mercredi? Que font les élèves?

Par : isa59

isa59 — Sat, 21 Jul 2012 17:21:27 +0000

Peut-être que tes élèves sont plus doués que les miens! Certains réussissent bien, d’autres doivent être aidés, il faut les questionner pour qu’ils produisent quelque chose et quand il faut faire ça avec 8 élèves, c’est un peu compliqué, même de gérer la correction des bons

Par : monsieurmathieundlronchin

monsieurmathieundlronchin — Fri, 20 Jul 2012 15:11:17 +0000

C’est juste une habitude à prendre et un mode de fonctionnement à installer.
Tout l’intérêt est de ne pas casser la dynamique et d’éviter aux élèves de reprendre un texte le lendemain ou le surlendemain mais de pouvoir enchainer de suite.

Par : isa59

isa59 — Fri, 20 Jul 2012 14:20:56 +0000

Merci pour ta réponse, mais je ne me sens pas capable de le faire!

Par : monsieurmathieundlronchin

monsieurmathieundlronchin — Fri, 20 Jul 2012 13:14:42 +0000

En réponse à Mathilde. Merci Mathilde! De toute façon on reste en contact on va se refiler plein de trucs tu verras (même si tu as déjà tout petite hackeuse!!)

Par : Mathilde

Mathilde — Fri, 20 Jul 2012 13:05:58 +0000

Encore un sérieux coup de main me concernant…! Fidèle à toi même, mine de richesses 😉

Par : monsieurmathieundlronchin

monsieurmathieundlronchin — Fri, 20 Jul 2012 12:52:51 +0000

En réponse à isa59. En fait les élèves (CE1)produisent le premier jet seuls pendant que je suis avec les CP. Puis je lance les CP en activité autonome et pendant ce temps je corrige le premier jet et ils commencent à produire le deuxième jet(les enfants passent 1 à 1 à mon bureau et disposent de grille de relecture). Quand les CE1 sont tous passés et débutent leur second jet je repasse avec le groupe des CP pour corriger leur fichier ou leurs labyons,labylettes etc..

Par : monsieurmathieundlronchin

monsieurmathieundlronchin — Fri, 20 Jul 2012 12:50:01 +0000

En réponse à calicot.

En fait ce ne sont pas des temps de correction collectifs. Les enfants passent à mon bureau où je souffle pendant 20minutes par jour lol (sinon je ne suis jamais assis)
J’ai remarqué par mes expériences passées que les enfants ont besoin d’être 2 à 3 minutes en seul à seul avec moi après un temps d’autonomie.
Pour les meilleurs ils posent leurs cahiers sur mon bureau(et vont vers les pôles autonomies de la classe: informatique, bibliothèque,Tangrams,coin tapis avec les jeux de plateau en accès libre) et je regarde leur production entre midi. Pour les plus en difficultés on peut poser les choses, corriger et réexpliquer en même temps.

Par : calicot

calicot — Fri, 20 Jul 2012 10:38:58 +0000

Coucou très intéressant ton emploi du temps…ça donne toujours des idées.
Petite question: tu indiques des temps de correction collectif mais du coup comment gères-tu avec le double niveau????