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	Commentaires sur : Affiches CE2 CM1 sur la Multiplication posée par un nombre à 2 chiffres + mémo cahiers	</title>
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	<description>« Le jeu est sérieux [...] c’est même travailler plus intensément que dans des situations de travail » Henriot</description>
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		Par : Mathieu Quénée		</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Mathieu Quénée]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 30 Aug 2016 20:21:31 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[En réponse à &lt;a href=&quot;https://monsieurmathieu.fr/2017/04/05/affiches-ce2-cm1-sur-la-multiplication-posee-par-un-nombre-a-2-chiffres-memo-cahiers/#comment-9016&quot;&gt;patricia&lt;/a&gt;.

Mais avec plaisir Patricia!]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>En réponse à <a href="https://monsieurmathieu.fr/2017/04/05/affiches-ce2-cm1-sur-la-multiplication-posee-par-un-nombre-a-2-chiffres-memo-cahiers/#comment-9016">patricia</a>.</p>
<p>Mais avec plaisir Patricia!</p>
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		<title>
		Par : patricia		</title>
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		<dc:creator><![CDATA[patricia]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 29 Aug 2016 11:21:13 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[merci beaucoup pour ces affiches qui m&#039;auraient bien servi cette année pour certains eleves.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>merci beaucoup pour ces affiches qui m&rsquo;auraient bien servi cette année pour certains eleves.</p>
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		<title>
		Par : annoporci		</title>
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		<dc:creator><![CDATA[annoporci]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 20 May 2016 08:09:32 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[votre blog est magnifique! je suis français vivant à Hong Kong: mon fils, 6 ans, apprend ce que vos CM1 apprennent! Incroyable. Ici ils connaissent tous leurs tables de multiplication jusqu&#039;à 12 ou 15. Mon fils a appris les siennes en s&#039;amusant en 1 semaine. Autant que je me souvienne, j&#039;avais souffert pendant des années et, d&#039;ailleurs, je ne les connais toujours pas...  Il serait intéressant de comprendre cet écart (l&#039;écart de frais de scolarité est proportionnel, cela dit).]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>votre blog est magnifique! je suis français vivant à Hong Kong: mon fils, 6 ans, apprend ce que vos CM1 apprennent! Incroyable. Ici ils connaissent tous leurs tables de multiplication jusqu&rsquo;à 12 ou 15. Mon fils a appris les siennes en s&rsquo;amusant en 1 semaine. Autant que je me souvienne, j&rsquo;avais souffert pendant des années et, d&rsquo;ailleurs, je ne les connais toujours pas&#8230;  Il serait intéressant de comprendre cet écart (l&rsquo;écart de frais de scolarité est proportionnel, cela dit).</p>
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		<title>
		Par : caille		</title>
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		<dc:creator><![CDATA[caille]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 21 Mar 2016 22:42:55 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[bonjour
justement chercher moi aussi un moyen, pour les petits esprits résistants, de faire une sorte de notice de la multiplication, la votre est très bien. juste une question comment leur avez vous présenter, l&#039;ajout du zéro dans la deuxième ligne?
pour ma part je leur est dit : &quot;qu&#039;après avoir multiplier par 2 , on multiplie par 30 , donc on multiplie par 3, puis par 10 (or on a bcp travaillé sur le fait que multiplier par 10 revient à ajouter un zéro), on place tout de suite le zéro pour ne pas l&#039;oublier.
merci]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>bonjour<br />
justement chercher moi aussi un moyen, pour les petits esprits résistants, de faire une sorte de notice de la multiplication, la votre est très bien. juste une question comment leur avez vous présenter, l&rsquo;ajout du zéro dans la deuxième ligne?<br />
pour ma part je leur est dit : « qu&rsquo;après avoir multiplier par 2 , on multiplie par 30 , donc on multiplie par 3, puis par 10 (or on a bcp travaillé sur le fait que multiplier par 10 revient à ajouter un zéro), on place tout de suite le zéro pour ne pas l&rsquo;oublier.<br />
merci</p>
]]></content:encoded>
		
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