Commentaires sur : La soustraction découvrir et maîtriser les deux méthodes CE1 CE2 CM1 https://monsieurmathieu.fr/2017/11/22/la-soustraction-les-deux-methodes/ « Le jeu est sérieux [...] c’est même travailler plus intensément que dans des situations de travail » Henriot Tue, 25 Feb 2025 17:27:06 +0000 hourly 1 Par : Laurence https://monsieurmathieu.fr/2017/11/22/la-soustraction-les-deux-methodes/#comment-11243 Tue, 25 Feb 2025 17:27:06 +0000 https://monsieurmathieu.fr/?p=36826#comment-11243 encore merci pour toutes ces belles affiches.

]]> Par : Mathieu Quénée https://monsieurmathieu.fr/2017/11/22/la-soustraction-les-deux-methodes/#comment-9397 Wed, 08 Feb 2023 16:02:00 +0000 https://monsieurmathieu.fr/?p=36826#comment-9397 En réponse à sigrist.

On va casser le nombre de dizaines soit 60 dizaines en 59 dizaines

]]> Par : sigrist https://monsieurmathieu.fr/2017/11/22/la-soustraction-les-deux-methodes/#comment-9396 Mon, 30 Jan 2023 11:27:29 +0000 https://monsieurmathieu.fr/?p=36826#comment-9396 Comment expliquer celle-ci avec la méthode du cassage ?

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]]> Par : Lydie Lami https://monsieurmathieu.fr/2017/11/22/la-soustraction-les-deux-methodes/#comment-9395 Thu, 01 Mar 2018 19:07:41 +0000 https://monsieurmathieu.fr/?p=36826#comment-9395 Bonsoir,
Je découvre aujourd’hui ton site qui est très bien.
Juste une chose à rectifier : quand tu poses une soustraction (ou autre opération en colonne), le trait veut dire égal. Tu n’as donc pas besoin d’écrire en dessous le signe =.
C’est l’enseignante en primaire qui parle (on ne se refait pas !).
Continue ton super travail !

]]> Par : Maximilien https://monsieurmathieu.fr/2017/11/22/la-soustraction-les-deux-methodes/#comment-9394 Thu, 23 Nov 2017 14:29:39 +0000 https://monsieurmathieu.fr/?p=36826#comment-9394 J’adore cette methode http://gdaymath.com/lessons/explodingdots/4-3-subtraction/
200 – 187
= 1 | -8 | -7
= 0 |10 – 8 | -7
= 0 | 2 | -7
= 0 | 1 | 10 – 7
= 0 | 1 | 3

]]> Par : Séverine https://monsieurmathieu.fr/2017/11/22/la-soustraction-les-deux-methodes/#comment-9393 Thu, 26 Oct 2017 12:50:59 +0000 https://monsieurmathieu.fr/?p=36826#comment-9393 Merci énormément pour ces belles affiches qui vont permettre à deux de mes élèves d’IME à tout bien comprendre de la soustraction avec retenue!!
Et merci pour le temps que tu me fais gagner… Que deviendrai-je sans vous chers profs-blogueurs??? Vous m’épatez par votre ingéniosité, votre dévouement et votre générosité!

]]> Par : Mathieu Quénée https://monsieurmathieu.fr/2017/11/22/la-soustraction-les-deux-methodes/#comment-9392 Fri, 25 Nov 2016 19:57:29 +0000 https://monsieurmathieu.fr/?p=36826#comment-9392 En réponse à Damour.

Merci Damour elles existent elles sont dans un post plus ancien!

]]> Par : Damour https://monsieurmathieu.fr/2017/11/22/la-soustraction-les-deux-methodes/#comment-9391 Wed, 23 Nov 2016 17:49:06 +0000 https://monsieurmathieu.fr/?p=36826#comment-9391 Bonsoir, c’est super tes affiches pour la soustraction ! Crois – tu que ce soit possible d’avoir la même chose pour les additions avec retenues ? je te remercie pour ton travail.

]]> Par : Mathieu Quénée https://monsieurmathieu.fr/2017/11/22/la-soustraction-les-deux-methodes/#comment-9390 Tue, 15 Nov 2016 20:10:51 +0000 https://monsieurmathieu.fr/?p=36826#comment-9390 En réponse à Nadia.

Bonsoir Nadia quand il y a un exemple avec un zéro il faut casser non plus le chiffre mais le nombre de dizaines.
Dans votre exemple 200-187 il faut que les élèves aient compris que 200 c’est 20×10 (20 dizaines) Du coup on casse ces 20 dizaines en 19 tout simplement. Pour le dessin je vais y penser

]]> Par : Nadia https://monsieurmathieu.fr/2017/11/22/la-soustraction-les-deux-methodes/#comment-9389 Tue, 15 Nov 2016 17:41:33 +0000 https://monsieurmathieu.fr/?p=36826#comment-9389 Bonsoir j ai bien compris la méthode mais lorsque nous avons eu comme opération 200-187 je n ai pas pu lui expliquer. Pourriez vous sil vous plait avec un exemple en dessin nous l expliquer lorsque l’on a un zéro.

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