Mon ETOILE de COMPREHENSION GS/CP/CE1

Dans la même approche que le désormais très célèbre Tétra-aide de Bruce Demaugé dont j’ai parlé ici: https://monsieurmathieu.fr/2011/09/19/super-outils-pour-ceux-qui-nosent-pas-lever-le-doigt-et-les-oublies-le-tetraaide/

J’ai essayé de créer mon propre outil visuel pour que les élèves puissent manifester leur compréhension ou non d’une consigne ou d’une explication magistrale, il s’agit de mon ETOILE DE COMPREHENSION à télécharger là: Etoile de compréhension PDF Je pense que ça peut permettre en 3 minutes de former des groupes pour différencier sur une notion au liue de sonder oralement chaque élève ou de vérifier le travail par dessus leur épaule.

C’est un solide en forme d’étoile que l’on pose sur le bureau de l’élève. Il a 5 branches avec donc 5 nuances de compréhension:

1: Vert: Tout va bien super facile j’ai compris!
2:Bleu: ça va aller en m’aidant d’un copain
3:Jaune:Je vais essayer mais je ne suis pas sûr
4: Orange:ça va être trop dur il faut me réexpliquer
5Rouge: Je n’ai rien compris du tout!

ça ressemble à ça:

Mon emploi du temps CP/CE1 2012-2013

Comme mes premières années j’avais le plus grand mal à bâtir mes emplois du temps. J’ai pensé aux jeunes Professeurs stagiaires nommés. Voici donc un emploi du temps pour cours double CP/CE1. Le petit bonhomme indique avec quelque section je suis plus précisément à certains moments de la journée. J’essaye de ne pas laisser chaque niveau plus de 20 minutes en autonomie.
Pour pouvoir gérer l’informatique je fais appel à des parents qui animent mes plateaux de jeux en ateliers tournants pendant que je prends un gros 1/3 de la classe (8-9 élèves en informatique avec moi.

Le voici:Nouvel Emploi Du temps 2012-2013 CP/CE1

Pour tout savoir sur la dysléxie, dysphasie, dyscalculie et tous les troubles des apprentissages

Je suis tombé dessus au cours de mes recherches sur le sujet des « troubles de l’apprentissage ». Il s’agit d’un guide pour les enseignants rédigé par une psychologue scolaire: Emmanuelle Pelletier et une enseignante ressource: Carole Léger.
Je vous le conseille à tous, il devrait même être étudié de bout en bout en formation initiale je trouve. Vous aurez les définitions simples et concises de chaque trouble, les moyens de les repérer et les remédiations possibles ou aménagements en classe: Une mine d’Or!
53 pages pour tout comprendre:
Pour tout savoir sur les troubles de l’apprentissage PDF

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