Et si vous profitiez d’un cycle Savoir Rouler à Vélo avec l’aide de Génération vélo ?

Bonjour à tous,

Aujourd’hui je souhaitais vous parler d’un dispositif vous aidant à lancer un cycle Savoir rouler à vélo dans votre école. Ce dispositif s’appelle génération vélo. Il vise à faciliter la mise en place de formations dans les établissements scolaires du primaire par des intervenants agréés.

En effet, en 2019 le gouvernement a lancé le programme SRAV « Savoir Rouler à Vélo » afin de permettre aux enfants de se déplacer à vélo en autonomie et en sécurité avant leur entrée au collège.

Qu’est-ce que Génération vélo ?

Génération Vélo est un programme de financement porté par la Fédération française des Usagères et Usagers de la Bicyclette , la FUB.

Il participe au déploiement du « Savoir Rouler A Vélo » auprès des enfants de 6 à 11 ans et participer ainsi à faire émerger une génération vélo.

Il vous aide à organiser des sessions de Savoir Rouler à Vélo (SRAV) en faisant le lien entre votre établissement, la collectivité et les intervenants extérieurs.

Le programme accompagne le déploiement de ces enseignements grâce à des financements, l’accès à un annuaire d’intervenants agréés et à des formations.

Voici l’ensemble des actions menées :

Que comprend le programme « Savoir Rouler à Vélo » (SRAV) ?

Cette formation de 10 heure minimum est réalisée par un intervenant agréé.

Il se compose de 3 blocs, 2 réalisables au sein des murs de votre école et un bloc en situation réelle sur les voies de circulation autour de votre école.

– 1er bloc : Savoir pédaler : maîtriser les fondamentaux du vélo. Vos élèves apprendront à maîtriser un vélo, freiner, zigzaguer, franchir de petits obstacles le plus souvent dans la cour de l’école avec leurs propres vélos.

– 2ième bloc : Savoir circuler : découvrir la mobilité en milieu sécurisé. Vos élèves auront toute une partie sur la signalisation routière, la compréhension des panneaux, des marquages au sol, le respect des voies cyclables et leur utilisation.

– 3ième bloc : Savoir rouler à vélo : se déplacer en situation réelle. Avec l’aide de l’intervenant, vous-même et des parents bénévoles vous encadrerez une sortie vélo en situation pour permettre à vos élèves de rouler à vélo en autonomie et en sécurité.

Il s’agit donc d’une formation que je trouve très dense et indispensable pour nos futurs élèves, surtout dans l’optique de déplacement autonome à partir du collège. Le cycle 2 et le cycle 3 doivent contribuer à former cette autonomie.

Vous serez accompagnés tout au long du processus par Génération Vélo et tout au long de la formation de vos élèves par un intervenant qualifié et agréé.

Comment en savoir plus et en bénéficier ?

Déjà si vous souhaitez avoir le retour de collègues vous pouvez découvrir le témoignage de quatre enseignants qui ont testé le dispositif.

Vous avez envie d’engager votre école dans le programme ?

Parlez-en à la direction de votre établissement et invitez là à consultez le site de Génération Vélo.

https:/generationvelo.fr/enseignants

https://generationvelo.fr/

Ludiquement vôtre

Monsieur Mathieu

Article écrit en partenariat avec Génération vélo

Faire du Roller à l’école: ressources cycle 2 cycle 3

Bonsoir,

faire du roller

Voici un de mes projets pour l’année prochaine, faire du roller avec mes élèves autour d’une vraie séquence avec de bons outils.N’étant pas un pro moi même de l’activité  J’ai donc cherché et trouvé ceci que je partage avec vous ce soir.

Merci à mon ami Alain Polin (méthode Polin/Athlétisme des animaux) qui m’a donné une partie de ses ressources.

 

 

 

  • Le dossier de l’académie de Nice (PDF de 11 pages, bien illustré et très clair avec des notions techniques développés et des fiches à donner aux élèves)roller doc

 

 

Il y regroupe 38 pages d’activités, de grille d’observation, des idées de rencontre ROLLER, le tout dès le cycle 2 donc adapté au niveau de ma classe.

Escrime cycle 2 cycle 3: trace écrite élève /documents et liens

Bonsoir,

Depuis une semaine mes élèves ont commencé une initiation à l’escrime avec un maître d’armes du club non loin de notre école.

J’ai donc bâti cette trace écrite sur les trois armes utilisées: sabre, épée, et fleuret. Vous y trouverez aussi le détail de la tenue portée par les fleurettistes, les principales actions (esquive,parade,double-touche,riposte),l’origine étymologique, le salut (ciel, vie , terre) ainsi que les zones valables de touche pour les trois armes. C’est une trace écrite qui va au plus simple ca(r j’ai des CP/CE1. Vous pourrez compléter pour le cycle 3 avec les liens en bas de page.

Ma trace écrite ressemble à ça:

 

 

 

 

 

 

 

 

La correction ou trace enseignante ressemble à ça

 

 

 

 

 

 

 

 

Les documents au format PDF:

L’escrime feuille élève vierge
L’escrime trace écrite enseignant

Des liens intéressants pour aller plus loin:

10 jeux traditionnels pour vos séances d’ E.P.S

Merci à Alain Polin (ancien sportif de haut niveau , décathlonien, créateur de la méthode Polin, de l’athlétisme des animaux notamment et très impliqué dans le développement du Kin-ball en France) qui m’a donné ces ressources que je partage avec vous.

NB: Comme Alain connait beaucoup de monde dans le milieu de l’E.P.S il est possible qu’il s’agisse pour certaines parties de ces documents de votre travail. N’hésitez pas à vous manifester et je préciserai votre site comme source..

01 accrochedecroche PDF        04  ballon vole PDF            07 drapeau PDF
02 balle aux prénoms PDF        05 carresruines PDF           08 lespetitstaquins PDF
03 ballon cordon PDF                06 chameau chamois PDF    09 maitredusouffle PDF

10 renardboiteux PDF

Site excellent pour illustrer vos préparations et vos séances d’ EPS cycle 2 cycle 3

Bonjour j’ai découvert ce site aujourd’hui qui propose des figurines gratuites en 3D, des images, des dessins, et des schémas sur un peu tous les sports. Un lien très utile pour faire de jolies préparations en E.P.S ou même pour des affichages didactiques:

Un petit aperçu et le lien ici:http://eps.roudneff.com/eps/index.php?lng=fr