Découvrez « J’en mange 5! » le jeu de société sur les fruits et légumes

« J’en mange 5 ! »

 

Découvrez le jeu de société sur les fruits et légumes d’APRIFEL

 

Depuis la rentrée 2021, Aprifel propose des dispositifs pédagogiques innovants sur l’éducation alimentaire, en particulier sur l’intérêt des fruits et légumes dans l’alimentation. Afin de compléter ces dispositifs, le jeu de société « J’en mange 5 ! » vient d’être conçu.

Comment est né ce jeu ?

Le travail d’une classe à l’origine du jeu « J’en mange 5 » ! :

Ce jeu est inspiré de l’affiche réalisée par les élèves de la classe gagnante de la première édition du concours J’en mange 5, illustrant de façon très intuitive qu’avec « 5 fruits et légumes par jour, c’est gagné ! ». C’est sur cette affiche que s’est fondée la création du jeu J’en mange 5 !

Destiné aux enfants de 5 à 12 ans, il propose de découvrir de façon ludique une grande variété de fruits et légumes et peut être utilisé tant à l’école qu’au périscolaire ou en consultation. A l’école il est utilisable dès la grande section de maternelle (cycle 1) jusqu’au CM2 (cycle 3)

 Le jeu « J’en mange 5 ! » est disponible à la commande.

Pour en savoir plus je vous invite à consulter leur site : https://www.aprifel.com/fr/actualites/2024/10/03/jen-mange-5-le-jeu-de-societe-disponible/

Pour les plus impatients voici le lien direct pour le commander.

 

Quel est le but du jeu ?

Exemples d’alignements gagnants

Son principe est simple : pour gagner il faut être le premier à aligner 5 fruits et légumes de couleurs différentes pour gagner (sous-entendu, manger 5 portions de fruits et légumes par jour). Il y a des règles de pose des jetons (à découvrir dans la règle)

Le jeu permet ainsi de découvrir et faire découvrir 60 fruits et légumes différents, rassemblés en 5 groupes de couleurs : jaune, vert, rouge, orange et violet.

Les tuiles sont recto/verso avec l’illustration d’un côté et le nom du fruit ou du légume côté verso. On peut donc y jouer avec des élèves lecteurs ou non lecteurs.

Un jeu qui présente de nombreux atouts dans le cadre de vos actions de sensibilisation à l’éducation alimentaire 

Une règle du jeu simple et facilement appropriable

Un jeu adapté pour vos classes : du CP au CM2

Un nombre de joueurs ajustable : de 2 à 6 personnes

 Quel est le matériel inclus dans la boîte de jeu ?

La boîte de jeu inclut :

¤ Un grand plateau de jeu cartonné recto/verso (d’un côté le plateau de jeu unique pour 2 à 6 joueurs et de l’autre le plateau dédoublé pour un duel)

¤ Une nappe de jeu en tissu (pour une expérience nomade)

¤ 60 jetons cartonnés recto/verso avec les illustrations et les noms des fruits et légumes

¤ 1 dé 6 faces avec 5 faces colorées et une face Joker.

¤ La règle du jeu

¤ Un sac de tissu pour le rangement des jetons.

Voici une illustration du matériel éclaté :

La nappe de jeu et le plateau cartonné permettent deux expériences de jeu

La nappe de jeu et le plateau de jeu cartonné permettent 2 expériences de jeu (en classe sur table et « nomade »)

Les jetons sont très soignés et le côté recto/verso (illustration+ nom au dos) permet de varier le jeu avec les élèves de cycle 2 et cycle 3 en demandant par exemple de nommer le nom du fruit ou du légume avant la pose (avec possibilité d’auto-correction immédiate en tournant le jeton).

De nombreux élèves méconnaissent en effet les noms de certains fruits et légumes moins courants.

Comment aller plus loin avec le jeu ?

Sur le site d’Aprifel vous trouverez des pistes pour travailler les compétences transversales et ce pour les 3 cycles.

Voici une infographie qui reprend leurs propositions très intéressantes notamment en maîtrise de la langue, en découverte du monde, en arts visuels ou encore en E.P.S :

Comment se procurer le jeu ?

Le jeu est disponible en commande directement sur le site d’Aprifel pour le prix de 25.00 euros TTC (frais de port inclus). Voici le lien pour le commander en direct

Ludiquement vôtre

Monsieur Mathieu

Article écrit en partenariat avec APRIFEL

Mes sélections de 10 jeux par niveau de classe de la MS au CE1

Bonjour à tous,

Pour ceux qui ont suivi mon actualité sur les réseaux sociaux vous savez que j’ai partagé la semaine passé un Topten de jeux par niveau de classe de la moyenne section au CM2.

L’idée est de vous donner envie de vous lancer dans la pédagogie par le jeu avec quelques jeux repères qui ont fait leur preuve.

Face au succès rencontré par ses top 10 je vous les partage ici. Voici déjà les photos et vous retrouverez pour chaque niveau de classe la liste des jeux.

Perlatette -Gigamic, Gare à la toile – Gigamic, Caty mini – MJ games, Monsieur Carrousel -Loki

Crazy cups -Gigamic, Le clan Arc en ciel -Haba, Logic city -Goula , , Différences -Gigamic,

Les petits magiciens– Haba

10 jeux pour GS/CP

 

 

 

 

 

 

 

 

Opération Amon Rê- Haba , Démoniak -Ravensburger, Bazar bizarre -Gigamic

Animouv -Djeco, Pickomino -Gigamic, Féérie dans la prairie – Educaland

Gare au minet -Educaland, 6 qui prend – Gigamic, Circus ne mange pas la consigne – Cat’s family

Le zoo des nombres – Cit’inspir, Tam Tam Safari – Abludis

10 jeux pour le CE1

Piratez les pirates– Educaland, Sauve moutons– Educaland, Mathsumo– Mattika éditions

Mille Sabords– Gigamic, Toutilix– Toutilix éditions, Grammicat’s et Orthocat’s– Cat’s family éditions

Conjudingo– Cocktail games, Multihéros-Monécole.fr, Texto – Gigamic, Space builder-Djeco

Dragonmarket-blue orange éditions

 

Je vous partagerai ici mes sélections pour CE1, CM1, CM2 prochainement.

Pour ne rien rater de mes posts et mon actualité:

Sur facebook: https://www.facebook.com/MonsieurMathieuJDA/

 

 

 

Sur instagram: https://www.instagram.com/blog_de_monsieur_mathieu/

TABLADWA : des petites fiches de jeu autonomes

Bonjour à tous,

Aujourd’hui je vais vous parler des TABLADWA qui m’ont été envoyées par les éditions belges art of games de Vincent Selenne.

Si vous ne connaissez pas ART OF GAMES je vous invite aussi à découvrir leur excellent AVALAM dont mon fils et moi sommes fans ainsi que le jeu LIXSO. Mais revenons en aux TABLADWA

 

 

 

 

De quoi s’agit-il?

Le concept est, on ne peut plus simple: Il s’agit de fiches imprimées rect-verso avec des trous pour passer les doigts.

 

 

 

 

 

 

Comment y joue t-on?

D’un côté vous avez les énoncés avec le joueur qui pose les questions et de l’autre les réponses avec le joueur qui répond. Le joueur qui répond doit passer son doigt dans le trou qui lui semble être la bonne réponse. Le joueur de l’autre côté valide ou invalide la réponse.

Quand la fiche complète est réalisée les rôles s’inversent, le questionneur devient le répondeur.

En vidéo c’est toujours plus explicite:

Quels sont les intérêts ?

C’est rapide, c’est fun et c’est auto-correctif.

ça peut être joué en autonomie par un binôme d’élèves sans gêner le reste de la classe.

Le concept est simple et se prend en main en 1 minute chrono par les élèves.

En fonction des fiches qui sortiront on peut imaginer qu’elles seront jouables du CP au CM2

On peut même imaginer les utiliser dans le bus en sortie scolaire vu qu’il n’y a ni dé ni pion, rien qui puisse se perdre.

A quoi ça ressemble?

 

 

 

 

Pour le moment il existe :

  • les tables de multiplication
  • la conjugaison
  • le monde ( pays, capitales et drapeaux)

La collection est amenée à s’enrichir très prochainement.

Pour en savoir plus je vous invite à visiter le site dédié aux Tabladwa

Vous pouvez aussi suivre l’actualité des sorties et vidéos d’art of games sur leur page facebook

Quel prix?

Les pochettes multiplication et monde sont au prix de 10 euro chacune

La pochette conjugaison est au prix de 14 euros

Le lot de 3 pochettes est à 30 euros.

 

 

 

 

 

 

 

Bonne découverte à tous

Ludiquement vôtre!

Monsieur Mathieu

Tous les jeux que j’utilise en classe (plus de 100!)

Bonsoir à tous,

Dernièrement on m’a redemandé cette vidéo de l’ensemble des jeux que j’utilise en classe. Cette vidéo avait été postée sur ma page FB  Elle est désormais visible ici mais aussi sur ma chaîne Youtube.

J’essaierai prochainement de vous en faire une plus récente, actualisée par rapport à mes nouvelles acquisitions. Mais pour commencer dans la pédagogie par le jeu ou pour trouver des idées de jeux utilisables en classe vous aurez déjà largement de quoi faire!

Vous y verrez :

  • plus de 100 jeux que j’utilise avec mes élèves de CE2
  • des jeux utilisables avec des élèves de GS CP CE1 CE2 CM1 CM2.
  • des jeux de société du commerce
  • mes jeux édités chez Educaland
  • des jeux individuels mais aussi des jeux collectifs et coopératifs
  • des jeux traditionnels et des jeux récents
  • des jeux pédagogiques et des jeux ludiques (jeux d’ambiance)

Dans ma classe j’essaie d’être le plus organisé possible, les jeux sont classés par matière (jeux de français, jeux de maths, jeux d’anglais) par type (jeux de stratégie, jeux de construction) ou encore par compétence travaillée (jeux d’inférence, jeux de motricité fine). Je me suis fabriqué une petite ludothèque dont voici quelques images:

 

 

Dès le début d’année j’insiste beaucoup auprès de mes élèves pour qu’ils respectent ce rangement qui me permet de retrouver en un clin d’oeil le jeu que l’on cherche.

En ce qui concerne mon fonctionnement j’ai des séances de jeux planifiées et ancrées dans mon emploi du temps (les mardis et vendredis en fin de journée) mais j’utilise aussi les jeux en atelier dirigé au milieu de mes séances, en remédiation en APC ou encore en autonomie pour les élèves qui ont terminé leur travail.(souvent des jeux individuels ou des jeux en binôme)

De temps à autre j’organise aussi des temps de jeu libre qui sont primordiaux où les élèves choisissent eux-mêmes les jeux auxquels ils veulent jouer.

Je prête volontiers mes jeux aux collègues de mon école qui m’en font la demande et lorsque cette satanée crise sanitaire sera derrière nous je reprendrai mes invitations aux parents, grands-parents des élèves pour des moments de jeux en toute convivialité avec un super lien transgénérationnel!

Je vous donnerai prochainement plus de détails, d’astuces, d’aides sur ma pédagogie par le jeu à travers un ouvrage à paraître chez un éditeur scolaire très connu.

De quoi vous donner des idées et vous amuser pour faire apprendre vos élèves:

 

Pestas un jeu de dominos renversant et surprenant!

Bonjour à tous,

Aujourd’hui je vais vous présenter les PESTAS, des dominos colorés très attrayants qui m’ont été envoyés et que je vais prochainement tester en classe avec mes CP.

De quoi s’agit-il?

De prime abord vous allez vous dire: « Ok ce sont des dominos! En quoi ça nous changerait? »

Et bien en fait de par leur conception ça change tout. Les PESTAS sont

  • des dominos colorés assez larges, de différentes tailles et de 4 couleurs.
  • des dominos qui tiennent facilement debout avec lesquels on peut aisément atteindre de la hauteur.
  • de 4 couleurs qui permettent des conceptions graphiques intéressantes.
  • en bois et dotés d’une face anti dérapante.

Pour parfaire le tout les PESTAS sont écologiques, durables, équitables, fabriqués en Autriche.

De quoi se compose le pack de base?

Le pack de base : PESTAS trickbox se compose de 100 pestas accompagnés de 24 fiches d’activités.

Sur leur site vous pouvez retrouver des astuces et des vidéos d’accompagnement assez courtes (1 minute 30)

Voici d’ailleurs un petit aperçu:

 

Quelles activités mener?

Il s’agit d’un jeu de construction de structures ou de parcours qui peut être individuel ou coopératif (le meilleur mode selon moi)

Ce jeu peut être proposé en

  • autonomie dès le milieu CP jusqu’au CM2 sans souci. Si vous êtes dotés de tablettes vous pouvez aussi laisser vos élèves avoir accès aux vidéos pour les guider.
  • atelier dirigé avec un adulte
  • en séance de remédiation en APC (activité périscolaire complémentaire). Il va permettre de travailler sur les objectifs suivants:
  • l’esprit d’équipe et la responsabilité
  • la capacité de communication
  • la gestion des conflits et la prise en compte de la critique
  • la tolérance
  • la réflexion et la concentration.

Bien évidemment l’utilisation de ce jeu permettra également de développer chez vos élèves une meilleure motricité fine notamment pour les plus jeunes mais aussi un meilleur repérage dans l’espace et une faculté accrue de concentration.

Ce beau matériel coloré et volumineux en quantité peut aussi être détourné lors de vos activités de numération ou de calcul, en donnant une valeur selon la couleur par exemple comme sur cette image:

 

 

Pour finir de vous faire saliver voici quelques images de réalisation:

Pour en savoir plus je vous renvoie vers l’excellent site dédié aux PESTAS et notamment cet onglet dédié aux écoles