Mes chèques Factices pour travailler l’écriture littérale des nombres CP CE1 CE2

Bonjour à tous,

Aujourd’hui pour retravailler l’écriture littérale des nombres jusque 69 avec mes CP je leur ai distribué des chèques factices de la banque du bon élève.

Nous nous sommes entrainés à les compléter, tout en corrigeant à chaque essai sur mon écran numérique interactif.

Ils ont adoré l’activité qui donne du sens à cet apprentissage et donne l’impression de faire comme les grands^^. J’ai fait le choix de ne pas les plastifier mais de les glisser dans des pochettes perforées de classeur (qui s’effacent et se changent beaucoup mieux pour une plus grande durabilité)

Je vous les partage ici en 2 formats (3 chèques par feuille A4 ceux que mes élèves ont utilisés et un chèque au format A4 pour vous si vous n’avez pas d’écran numérique ni de vidéoprojecteur)

Chèque factice M Mathieu x 3

Chèque factice M Mathieu format A4

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Ludiquement vôtre

Monsieur Mathieu

L’ ÉCHELLE DES POMPIERS CP CE1 CE2 droite graduée via le jeu

Bonjour,

Cherchant un moyen ludique d’apprendre à mes élèves à placer des nombres sur une droite graduée j’ai eu l’idée de remplacer cette droite graduée par une échelle de pompiers( vous imprimez 3 fois l’échelle de la page 1 du PDF et vous les plastifiez pour obtenir l’échelle au format 90cm x 20cm)

Les autres pages comportent des pompiers qui ont chacun un nombre et les élèves passent un par un au tableau pour placer un pompier au bon endroit sur son échelle.

Variantes:

  • Vous pouvez aussi évider un des pompiers puis le photocopier et les distribuer à vos élèves pour qu’ils viennent le placer et y écrire un nombre qui convient.
  • Vous pouvez vous servir du pompier « interrogation » pour travailler à l’ardoise. Des enfants placent ainsi des pompiers de manière logique sur l’échelle puis vous placez le pompier interrogation sur l’échelle et les autres élèves notent la réponse sur leur ardoise.

Pour rendre le jeu plus pratique j’ai scotché des aimants au dos de l’échelle et au dos de chaque pompier avec des morceaux de bande aimantée

  • Vous pouvez aussi créer vos propres pompiers grâce à la planche vierge de pompiers 
  • Laissez vos élèves y jouer en autonomie au tableau (Ils adorent manipuler seuls tout ce qui se trouve sur LE tableau^^ et jouer au maître ou à la maîtresse)

La version CP/CE1 va jusque 100. échelle des pompiers CP CE1 jusque 100

La version CE2 comporte des nombres jusque 1000 (avec aussi une planche de pompiers vierges personnalisables)échelle des pompiers CE2 jusque 1000

Voici concrètement ce que ça donne au tableau:

Voici un petit aperçu en images:

Ce jeu permet de travailler:

  • le repérage sur droite graduée
  • la connaissance de la file numérique
  • la notion de suite numérique (2 en 2, 5 en 5, 10 en 10 etc…)
  • le surcomptage
  • les encadrements

Bon jeu, Ludiquement vôtre

M Mathieu

KIMONO une collection pour la résolution de problèmes CE1 CE2 chez Magnard

Bonjour à tous,

Étant moi même édité chez Magnard pour mon livre Jouer en classe de cycle 2-Le guide pratique de Monsieur Mathieu (lien pour le commander) j’ai la chance de recevoir de nombreux spécimens.

Aujourd’hui je vous présente une collection qui m’a tapé dans l’oeil: KIMONO CE1 CE2, une collection dédiée à la résolution de problèmes que je trouve particulièrement intéressante.

Kimono, je résous des problèmes avec les schémas en barres, cahiers CE1 et CE2

 

 

 

 

 

 

Il s’agit d’un cahier qui permet d’apprendre aux élèves la méthode du schéma en barres inspirée par la méthode de Singapour dont on entend tant parler.

Comment est née la méthode et pourquoi la choisir?

  • Il existe pour le niveau CE1 et pour le niveau CE2.
  • C’est un cahier de 64 pages, dans un petit format, très maniable et sympa.
  • Le cahier est organisé par période, avec 6 séances de 4 problèmes par période.
  • Une séance est estimée à 45 minutes et permet de travailler chaque semaine un nouveau type de problème.
  • Ces cahiers sont accompagnés d’un guide pédagogique détaillé et de vidéos pour vous accompagner.

Voici un aperçu du sommaire:

L’objectif de ce cahier est d’apprendre à l’élève la méthode du schéma en barres qui permet de reproduire facilement et visuellement les relations entre les nombres de l’énoncé d’un problème.

Les plus de ces cahiers :

  • Le cahier est sobre et aéré
  • Les thèmes des problèmes sont proches du quotidien des élèves et vont leur parler.
  • Pour chaque séance, les problèmes sont progressifs.
  • Toutes les étapes de chaque problème sont détaillées : Je cherche, Schéma, Calcul(s) et Réponse.

Voici un aperçu pour vous faire une idée:Tous les problèmes ont été testés en classe avant la parution

Pour le moment, seul un extrait du guide est disponible, mais il semble très complet et détaillé dans la démarche à suivre.

Les auteurs ont aussi réalisé des vidéos qui décrivent comment mener chaque séance et qui vous aideront à vous lancer étape par étape.

 

Voici d’ailleurs l’une de ces capsules qui illustrent à merveille la méthode.

Les élèves vont enfin aimer résoudre des problèmes !

Comment avoir un aperçu?

Vous pouvez bien entendu rencontrer vos délégués Magnard sur les salons des éditeurs qui s’organisent dans chaque académie en ce mois de juin et jusqu’au mois d’octobre.

Je serai d’ailleurs présent au salon des éditeurs organisé au Canopé d’Arras le 29 juin 2022.

Il existe aussi des extraits à feuilleter en ligne, voici les liens:

Kimono CE1 : https://www.calameo.com/read/0000158566bc116e46775

Kimono CE2 : https://www.calameo.com/read/0000158565766f10e5729

Guide pédagogique Kimono CE2 : https://www.calameo.com/read/000015856e2f6c81be101

 

 

 

 

 

 

Pour les commander ou en savoir plus:

Kimono CE1 : https://www.magnard.fr/livre/9782210508729-kimono-ce1-je-resous-des-problemes-avec-les-schemas-en-barres-2022-cahier

Kimono CE2 : https://www.magnard.fr/livre/9782210508743-kimono-ce2-je-resous-des-problemes-avec-les-schemas-en-barres-2022-cahier

Bonne découverte à tous

Ludiquement vôtre

Monsieur Mathieu

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Nouveau jeu autonome CP CE1: Poupe express les tentacules des maths

Bonjour à tous,

Aujourd’hui je partage avec vous un jeu autonome que je vais lancer cette semaine avec mes CP. Ce jeu sera aussi utilisable en CE1. Il s’agit d’un jeu de numération/calcul qui s’explique en 2minutes chrono! Il s’agit d’un jeu que j’avais créé en 2015 pour mes CE2 et que j’ai remanié pour mes élèves de CP. Vous trouverez en fin d’article le PDF du jeu CP/CE1 et le lien vers le jeu version CE2/CM1

Objectifs pédagogiques du jeu:

Aperçu du jeu:

Nombre de joueurs: 2 à 6 joueurs

Matériel: Un poulpe par élève et un jeu de jetons résultats imprimés, un jeu de petites bêtes, 1 sablier de 30 secondes

Temps de jeu: 15 minutes

Mise en place:

Chaque élève aura un poulpe devant lui. Sur chacune des tentacules une couleur différente.

Au démarrage du jeu chaque joueur pioche 8 jetons de couleurs différentes.

Il dispose désormais de 8 résultats qu’il va devoir retrouver parmi des petites bêtes (crabe, crevette, oursin, thon, étoile de mer, méduse, hippocampe, bigorneau)

Règle du jeu

A chaque tour de jeu on pioche 8 petites bêtes différentes qu’on place au centre de la table.

Les joueurs qui trouvent une petite bête qui correspond à un de leurs résultats doivent le saisir avant les autres.

Au bout de 30 secondes (prévoir un sablier) on change les petites bêtes du centre de la table.

But du jeu: être le premier joueur à se saisir de ses 8 petites bêtes.

Pour télécharger:

Voici le PDF avec la règle, le poulpe (à imprimer x le nombre de joueurs) et les jetons résultats et jetons petites bêtes: Poulpe express jeu autonome CP CE1

Une version CE2/CM1 du jeu existe voici le lien vers son article dédié

La vidéo pour se faire une idée:

Bonne découverte, ludiquement vôtre!

N’oubliez pas le petit commentaire ou le partage sur vos réseaux qui feront toujours plaisir!

Monsieur Mathieu

 

Mes jeux de Puissance 4 lecture de nombres pour CP CE1

Puissance 4 lecture de nombres pour CP/CE1

Comme promis sur les réseaux sociaux (mon FB, mon insta) je vous partage ici mes 5 jeux de Puisssance 4 de lecture de nombres. Ils sont utilisables du CP au CE1 (voir même en CE2 en remédiation) en autonomie complète ou sous votre œil avisé.

Les élèves jouent en binôme.

Ils lisent à tour de rôle un nombre, l’autre joueur valide ou invalide.

Si la réponse est bonne le 1er joueur pose un jeton sur le nombre lu.

S’il se trompe il ne peut pas poser de jeton.

 

 

Le but du jeu est celui du puissance 4 classique à savoir réaliser un alignement (vertical, horizontal ou en diagonale) de 4 jetons de sa couleur.

J’ai créé pour le moment cette série de 5 puissance 4:

-Lecture de nombres jusque 69

-Lecture de décomposition de nombres (en dizaines et unités) jusque 69

-Lecture de décompositions additives jusque 69

-Lecture de nombres jusque 99

-Lecture de décompositions additives jusque 99.

Voici un aperçu de ces fiches:

 

 

 

 

 

 

Pour télécharger ces 5 fiches de jeux c’est juste ici: 5 Puissance 4 des nombres M Mathieu

J’utilise dans ma classe des jetons en plastique que vous pouvez trouver un peu partout en ligne ou sur des catalogues de fournitures scolaires. A la place vous pouvez utiliser des bouchons de liège ou des bouchons de bouteilles de lait par exemple ou encore découper vous même des jetons dans du papier Canson coloré.

Beaucoup me l’ont demandée mais je ne partage plus de trame originale. Merci de votre compréhension.

Ludiquement vôtre

Monsieur Mathieu