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Méthodologie: Comment apprendre ses leçons CE2

Publié le par Mathieu Quénée3 commentaires

Bonjour,

Aujourd’hui je partage avec vous ma première leçon de méthodologie avec mes CE2 sur comment apprendre ses leçons

apprendre 1apprendre 2

 

 

 

 

 

 

 

 

Cette petite fiche reprend les différents moyens (visuels, auditifs et kinesthésiques) pour bien apprendre. Les élèves ont ainsi découvert que l’on pouvait s’enregistrer, mémoriser en relisant, utiliser des cartes mentales (cartes heuristiques), faire des fiches,placarder son bureau de post-it  ou encore s’aider des outils numériques (tablettes, ordinateur) pour réécrire les mots, les poésies, les leçons mais aussi pour s’exercer.

En variant les moyens chaque élève pourra ainsi découvrir celui qui lui correspond le mieux en fonction de son profil et apprendre de manière plus efficiente.

J’ai également ajouté cette excellente vidéo réalisée par l’école Joliot Curie sur Comment apprendre ses leçons

[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=79DTVhVE6B0[/youtube]

Pour télécharger cette fiche et l’accès vers la vidéo c’est ici:

Comment apprendre ses leçons

Frise historique des clés de la classe, raccord entre les 2 frises

Publié le par Mathieu Quénée110 commentaires

Bonjour à tous,

Suite à la demande de quelqu’un d’entre vous et l’intérêt suscité par la Frise historique de clés de la classe je publie pour vous aujourd’hui le raccord que j’ai conçu pour pouvoir associer les deux frises magnifiques que trois plumes (l’auteur du site) a partagées.

T03kcVIUr8pDxbZRKmIOCB2NvQM@687x176

En effet il a conçu une frise préhistoire et une frise qui démarre à la Gaulle celtique.

Il y a donc un trou entre -3000 et l’apparition de l’écriture et -501

J’ai donc réalisé un court raccord entre ces deux frises afin de pouvoir y intégrer l’histoire grecque et la création de l’empire romain.

frise raccord

Cette période de l’Antiquité étant vaste j’ai fait un tourbillon pour faire visualiser aux élèves la longueur « réelle »

Ce n’est que ma modeste contribution au travail fabuleux de Trois plumes. Je vous conseille vivement d’aller vite télécharger ces deux frises.

Mon raccord en PDF:raccord frise historique

Dans ma classe les deux frises assemblées et le raccord donnent ceci:

raccordAu moment où nous débuterons la préhistoire je rallongerai certainement la préhistoire avec du fil de laine rouge tendu à travers toute la classe et d’une longueur proportionnelle à la période (énorme!)

Voilà!

Quelques affichages actuels de ma classe après deux semaines de classe

Publié le par Mathieu Quénée4 commentaires

Bonsoir à tous,

Comme ça m’a été demandé par plusieurs d’entre vous voici un petit aperçu des affichages actuels de ma classe. C’est déjà un (trop?) fourni mais je vais m’atteler à faire une vraie rotation de ceux-ci. Il y a donc

  • 20150917_180704
  • en sciences, le travail sur ombres et lumière
  • en Anglais, saluer selon les moments de la journée, se présenter et demander à quelqu’un de le faire
  • en ECM(enseignement civique et moral) le code de vie réalisé en travail de groupe

 

 

 

 

  • 20150917_180655en Maîtrise de la langue, pronoms personnels, verbe, conjugaison 1er groupe au présent, la phrase

 

 

  • 20150917_180720
  • en Histoire, frise historique et repères année, décennie, siècle, millénaire.

 

 

 

  • 20150917_180732
  • en Géographie, commune, département, région, pays, continent (résultat de notre travail sur les cercles géographiques) et la leçon d’aujourd’hui que je dois convertir en réel affichage France métropolitaine et France  d’outre-mer

 

 

 

 

 

 

 

 

  • Rituels: date, météo, relevé de température, absents, cantine, anniversaires du mois (Petite astuce pour ne pas perdre les étiquettes vous punaisez une ancienne pochette de feutres)20150917_180743

 

 

 

 

  • Emploi du temps géant (Merci Mysticlolly pour les personnages!^^)
  • 20150917_180748

 

 

 

 

 

20150917_18075420150917_180809

 

 

 

J’essaierai de vous publier ça de temps en temps.

Voilà pour vous les petites souris!^^ souris

 

bonne soirée

De blog en blog la C.P.B fait sa rentrée: je vous présente Pépinette à l’école

Publié le par Mathieu Quénée20 commentaires

Bonjour à tous,

maloti10

Aujourd’hui je vais vous présenter le Blog d’une cyber-collègue membre comme moi de la C.P.B, la communauté des profs blogueurs: Pépinette à l »école

logo pépinette

Elle tient un blog plein de ressources pour PS MS GS et CP

Vous y trouverez:

  • des ateliers clef en main pour la maternelle
  • des idées originales
  • des jeux à construire vous même ce qui n’est pas pour me déplaire vous vous en doutez.
  • des exploitations d’albums
  • des fiches de phonologie, de mathématiques

Voici un petit aperçu en images:

pepi3Des dessins à finir pour stimuler la motricité fine et la créativité.

 

 

 

 

pepi4De nombreux imagiers très jolis et clairs.

 

 

 

 

pepinetteDes jeux à imprimer et notamment ce jeu des carrés (version simplifiée des TANGRAMS) que je trouve très sympa

 

 

 

Le mieux est encore que vous vous y rendiez découvrir tout ça: Pépinette à l’école

Pour ma part c’est  L’école de Lilai qui s’est chargée de faire ma petite présentation

Bonne découverte et bonne balade de blog en blog vous y trouverez des merveilles!

Enfin et surtout bonne rentrée à tous!

 

 

 

Programmation Sciences expérimentales et technologie CE2

Publié le par Mathieu QuénéeLaisser un commentaire

Bonsoir à tous,

Aujourd’hui je partage avec vous une nouvelle programmation, celle concernant les sciences expérimentales et technologie. Pour la bâtir je me suis basé sur les excellentes propositions de programmation cycle 3 d’Eduscol.

En classe cette année j’utiliserai le manuel Odysseo -Sciences Cycle 3 en 64 enquêtes des éditions Magnard.

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Voici un aperçu de ma programmation:

prog

PROGRAMMATION Sciences expérimentales et technologie CE2