Bonjour à tous,
Cette semaine j’ai proposé à mes élèves de CP plusieurs parties de Loto Bingo.
Lors de la première partie nous avons appris à jouer avec des cartons classiques jusque 49.
J’ai eu envie de créer mes propres cartons pour pouvoir retravailler plusieurs éléments de numération:
¤ Les décompositions (35=30+5)
¤ Les représentations symboliques (dés, doigts, constellations)
¤ L’écriture littérale des nombres
¤ L’utilisation de l’euro.
Voici un petit aperçu des 14 grilles différentes que j’ai créées.
Le jeu sera donc à faire jouer en binôme.
Je vous les propose donc ici en téléchargement libre. Merci de ne pas les mettre en ligne ailleurs ou alors de repartager le lien de cet article.
Le jeu à télécharger ici:
Pour y jouer il vous faudra prévoir un jeu de loto classique (boules et cage) ou à défaut un tirage numérique aléatoire en ligne. Vous aurez aussi besoin de 14 lots de 10 jetons (ou à défaut des mini post-its ou gommettes repositionnables).
Il peut être sympa de confier le tirage à un élève et le rôle de secrétaire (écrire les résultats sur le tableau) à un autre.
Pour ma part nous écrivions au fur et à mesure les numéros tirés sur notre écran numérique interactif afin que les élèves puissent vérifier en temps réel sur leurs cartons.
Bon jeu à tous
Ludiquement
Monsieur Mathieu
Merci beaucoup…. on va jouer demain matin…. bonnes fêtes de fin d’année et bonnes vacances….
Merci beaucoup pour votre partage !!!
Je le fais aussi ! Mmes élèves adorent 😍 Je n’ai pas tout l’attirail par contre, je pioche des petits papiers 😅
Je note l’idée d’écrire les nombres au tableau par contre parce que certains ne gagnent jamais car ils loupent des nombres…
Super, excellente idée. Je vais m’en servir cette semaine.🙏
top, merci beaucoup
Bonjour, est ce que vous pouvez m expliquer le jeu ?
L’idée d’écrire les nombres tirés au tableau pendant la partie est très pratique pour que les élèves vérifient sans se perdre. Je fais pareil avec mes CP, et j’ajoute un petit temps de validation collective après chaque tirage – ça renforce la concentration et la reconnaissance des écritures littérales.
L’idée de confier le tirage à un élève et la notation au tableau à un autre est vraiment pratique pour impliquer toute la classe. Chez moi, je fais jouer en groupe entier sur l’écran numérique et ça rend la vérification bien plus fluide.
J’aime bien l’idée de faire écrire les numéros tirés au tableau par un élève secrétaire — ça rend le jeu plus actif pour toute la classe. De mon côté, j’utilise parfois des dés géants pour varier les représentations, mais je n’avais pas pensé à mêler écriture littérale et constellations sur un même carton. À tester dès la rentrée !
Sympa l’idée de faire écrire les numéros au tableau par un secrétaire en parallèle du tirage — ça responsabilise les élèves et évite les contestations. Je
Très bon article ! C’est toujours un plaisir de trouver du contenu de qualité comme celui-ci. Bravo pour ce travail approfondi !