Bonsoir à tous,
Me revoilà après une grosse semaine bien chargée et un week-end plein.
Aujourd’hui je vais vous présenter 3 jeux des éditions Mattika que j’ai pu tester en classe lors de mes trois dernières séances de jeu avec les parents mais aussi en soutien. Succès garanti!
Il s’agit de :
MathSumo (qui permet de réviser les tables de multiplication en partant des résultats de celles-ci)
Twist Délire (qui permet de travailler la conscience phonologique, d’enrichir le vocabulaire et de renforcer l’argumentation du langage oral)
Addigolo (qui permet de retravailler les compléments à 10, à20, à 30 mais aussi les additions de plusieurs dizaines)
MATHSUMO:
J’aime beaucoup ce jeu qui présente une mécanique de jeu simple et efficace.
Il se compose d’un plateau de jeu, de deux pions sumos et de cartes avec des résultats des tables de multiplication.
Il s’agit d’un jeu de défausse (Le vainqueur est le premier à s’être débarrassé de toutes ses cartes)
Pour pouvoir poser une carte au milieu du plateau le joueur doit en sélectionner une et ne peut bouger qu’un sumo à la fois. (Exemple si je joue la carte 20 et qu’il y a déjà un sumo sur le 3 et un autre sur le 5, je vais déplacer celui qui était sur le 3 pour le mettre sur le 4 car 4×5=20)
J’aime beaucoup aussi la présence d’un visuel avec des cubes sur chaque carte qui aide les élèves qui ne connaissent pas encore bien leurs tables et leurs résultats.
A cela s’ajoute des cartes Jokers (Pair pour ne jouer que des cartes aux résultats pairs, Mattika pour pouvoir déplacer 2 sumos à la fois)
Bref un jeu expliqué en 2 minutes montre en main et dont les élèves raffolent.
Son intérêt est multiple. Grâce au visuel présent sur les cartes les enfants systématisent les résultats et leurs possibilités (15 c’est 3×5 mais aussi 5×3). Le fait de partir des résultats permet de réviser les tables avec une autre mécanique de mémorisation et donc de mieux fixer les tables.
Ce jeu est à la fois joli, bien fait, simple et efficace. Que demander de plus?
Il a d’ailleurs reçu la médaille d’or du concours Lépine en 2012
Pour vous le procurer c’est ici: MATHSUMO
Si vous voulez une petite démo en vidéo: [youtube width= »350″ height= »230″]https://www.youtube.com/watch?v=WiIc1mU9MKY[/youtube]
ADDIGOLO
Ce jeu peut être utilisé dès le CP et jusqu’en CE2 sans problème. Il permet de retravailler les compléments à 10, à 20 et à 30 mais aussi d’apprendre à additionner plusieurs dizaines entre elles mentalement.
Il se compose d’un jeu de 52 cartes et d’un tapis de jeu (dont on peut se passer cependant)
Il se joue de 2 à 4 joueurs.
La mécanique de jeu est là aussi très simple. Des cartes sont posées entre les joueurs. Ils doivent se défausser des leurs en faisant des pairs (qui réalisent des compléments)
Ils sont aidés en cela par des associations de couleur en fonction des paires réalisables pour ne pas créer de manière erronée des paires fausses.
Le jeu s’arrête quand toutes les cartes y compris celles de la pioche ont été utilisées.
On ne comptabilise alors que les cartes dont le nombre est écrit en rouge. Le suspense est entier jusqu’au moment du décompte final.
On fait plusieurs tours de jeu et le premier joueur qui atteint 300 points a gagné. Tout bête non?
Voici un exemple de carte dont le nombre est en rouge et comptera pour le décompte final.
Pour vous le procurer c’est par ici: Addigolo
Pour vous en faire une meilleure idée voici la vidéo de démo:
[youtube width= »350″ height= »230″]https://www.youtube.com/watch?v=CY9sRxfWXn8[/youtube]
TWIST DÉLIRE
Il s’agit d’un jeu permettant de travailler le vocabulaire, la conscience phonologique, la discrimination visuelle et la discrimination auditive.
Il peut se jouer dès le CP.
Il se compose de 68 cartes pictos illustrées en recto/verso+ 2 dés voyelles+1 carte twit délire et 3 cartes Joker.
Au niveau des cartes vous avez d’un côté uniquement les images et de l’autre les images accompagnées des mots.
But du jeu: Se débarrasser le premier de ses cartes en trouvant le mot (ou l’image)qui contient les 2 voyelles tirées par les dés.
Au démarrage du jeu, 8 images pictos sont placées autour de la carte Twist délire.
Ce travail d’installation est un bon préalable pour faire un rapide tour des interprétations des images par les enfants (quand on joue avec le côté image seule)
On construit, on enrichit, on confronte le vocabulaire de chacun. Certains élèves vont d’ailleurs penser à des mots auxquels vous même vous n’auriez peut-être pas songé car ils fixent leur regard sur un détail de l’image.
C’est la multitude d’interprétations possibles des images qui rend aussi ce jeu très sympa au niveau de langage oral et de la capacité à justifier son point de vue.
Une fois le lancer de dé effectué chaque joueur observe ses 5 cartes en main. Dès qu’il repérer une image autour du twist délire qui compte bien les 2 voyelles indiquées par les dés il tape sur la table. Il peut alors recouvrir la carte qu’il a identifié par l’une des siennes. La parte continue ainsi jusqu’à ce que l’un des joueurs n’ait plus de cartes.
On peut aussi dans la variante 2 de la règle jouer avec des CE1/CE2 sur l’orthographe des mots.
Voici donc un petit jeu pas cher dont vous pouvez vous servir du CP au CE2, en vocabulaire, en langage oral, en phonologie et en orthographe. Moi je dis top!
Pour vous le procurer c’est en suivant ce lien: Twist délire
Une petite vidéo ça parle parfois plus:
[youtube width= »350″ height= »230″]https://www.youtube.com/watch?v=JHDq22hZA6g[/youtube]
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