les jeux du commerce testés – Page 5

BAZAR BIZARRE Le chapeau Fantôme: un jeu d’inférence excellent!

Publié le 11 août 2016 par Mathieu QuénéeLaisser un commentaire

Bonjour,

Aujourd’hui ce n’est pas vraiment une nouveauté que je vous présente car c’est même plutôt un best-seller de ces dernières années. Mais lors du FLIP j’ai découvert cette édition limitée BAZAR BIZARRE le chapeau fantôme que j’ai trouvé encore meilleure.

C’est un jeu des éditions GIGAMIC

Le jeu comprend dans une belle boîte métallique en forme de fantôme:

1 figurine chapeau
4 figurines en bois (fantôme, une bouteille, un tonneau, une souris)
60 cartes
une règle du jeu

Le jeu permet de travailler l’inférence, l’observation, la rapidité et la concentration.

Il est jouable du CE1 au CM2 en classe (à partir de 7-8 ans à la maison)

Pour démarrer on place les 4 figurines en bois au milieu de la table dont l’une est recouverte par le chapeau (nouveauté de cette édition) ainsi que le paquet de cartes retournées (on joue une carte à la fois)

But du jeu: Remporter le plus de cartes selon les 3 actions possibles

Action 1: Attraper la bonne figurine (si sur la carte il y a un fantôme blanc par exemple, ou une bouteille verte identique aux modèles en bois)= similaire au Dobble

Action 2: Attraper la figurine qui n’a rien en commun avec la carte, ni la couleur, ni l’objet= inférence car il faut parvenir à éliminer mentalement les figurines pour choisir le critère non apparent sur la carte

Dans cet exemple la bouteille est sous le chapeau. Le seul objet non indiqué par la carte est le tonneau.Donc il faut l’attraper.

Carte sur la carte on a le fantôme, la couleur du chapeau, la souris et la couleur de la bouteille.

Action 3: Attraper le chapeau sans rien dire à voix haute (Le chapeau cache toujours un objet) si l’objet indiqué par la carte se trouve en dessous.

Dans cet exemple le seul objet non indiqué par la carte est la bouteille verte qui se trouve sous le chapeau.

Il faut donc attraper le chapeau sans rien dire.

Sur la carte il a le gris de la souris, le fantôme, le bleu du tonneau et le chapeau.

Dans ce deuxième exemple le seul objet non indiqué par la carte est le tonneau bleu qui se trouve sous le chapeau.

Même chose il faut donc attraper le chapeau sans un mot.

Le joueur qui a attrapé ou nommé la bonne figure prend la carte en récompense devant lui.
Si un joueur a attrapé ou nommé un objet sous le chapeau il garde la carte et change le chapeau de place.

Pour vous faire une meilleure idée voici la page de présentation de Bazar Bizarre le chapeau fantôme

En terme de prix c’est raisonnable puisque vous pourrez vous le procurer pour 17.90 euro

[youtube width= »350″ height= »280″]https://www.youtube.com/watch?v=OxyXcX_pcOY[/youtube]

Voilà bonne découverte et bon jeu!

PHARE ANDOLE un jeu d’observation, de mémoire et de rapidité génial!

Publié le 11 août 2016 par Mathieu Quénée2 commentaires

Bonjour à tous,

Aujourd’hui je vous présente l’un des 3 jeux primés aux derniers EDUCAFLIP du Festival international du jeu de Parthenay: PHARE ANDOLE

Il s’agit d’un jeu d’observation, de mémoire et de rapidité sur le thème de la mer et des phares.

C’est un jeu en bois édité aux éditions Le vaisseau Nautilud (voici l’adresse pour les contacter)

Il comprend 90 pièces de bois, 40 cartes modèles toutes plus drôles les unes que les autres avec des jeux de mots et des références culturelles sympathiques, un sablier, 2 bases de construction, et 1 support pour les cartes modèles

Sous chaque phare vous trouverez un nom fait d’un jeu de mot drôlissime qui peut d’ailleurs faire l’objet de tout un travail en vocabulaire et production d’écrit sur les jeux de mots, jeux de lettres.

En voici quelques exemples:

Il existe 5 niveaux de difficultés
C’est un jeu auto-correctif (grâce aux cartes modèles) aux consignes simples
On peut y jouer de 5 à 99 ans
On peut y jouer seul en autonomie, en duo (pour favoriser la coopération) ou même à 4 joueurs.
En classe il est utilisable de la grande section au CM2
Il a un excellent rapport qualité -prix: 28 euro

But du jeu: Reproduire avec des pièces en bois le modèle d’un phare proposé sur une carte

niveau 1: Construire le phare en suivant le modèle et le finir sans erreur avant son adversaire (1 contre 1 ou 2 contre 2 avec un copain qui tend les pièces et l’autre qui construit) Objectif : reproduire un modèle tout en coopérant

niveau 2: Construire son phare en moins de 30 secondes (avec l’aide du sablier) avec l’appui de la carte modèle objectif: Allier observation et rapidité

niveau 3: On observe et on mémorise pendant 2 minutes une carte modèle puis au Top départ on cache la carte et on doit reproduire le modèle (en binôme, un qui mémorise les couleurs, un qui mémorise l’ordre) Objectif: Reproduire un modèle en faisant appel à sa mémoire visuelle et en coopérant

niveau 4: On observe et on mémorise la carte modèle de phare. Puis on cache le modèle et on doit reproduire le phare en moins de 30 secondes sans erreur. Objectif: Reproduire un modèle en faisant appel à sa mémoire avec rapidité et dextérité

niveau 5: On reproduit le phare du niveau 4 mais sans avoir revu le modèle de phare

Objectif: Reproduire, avoir mémorisé et faire preuve de vitesse, de coopération et de dextérité.

Je vous invite vraiment à vous le procurer et à le tester car c’est un magnifique jeu, à l’excellent rapport qualité-prix porté par un auteur, Frédéric Langlois passionné par la mer et qui nous a fait vivre son projet avec un enthousiasme communicatif »

Si vous voulez en savoir un peu plus voici quelques liens vers des vidéos explicatives:

L’article de présentation du jeu PHARE ANDOLE sur le site Tric trac
La vidéo de démonstration du jeu sur Tric trac TV

Voilà bonne découverte et bon jeu

Ludiquement

Monsieur Mathieu

Le ZOO des NOMBRES: un jeu de numération EXCELLENT!!

Publié le 27 janvier 2016 par Mathieu Quénée2 commentaires

Bonsoir,

Je vous présente ce soir aussi un excellent jeu de numération créé par une orthophoniste, Ariane Sinibardy: Le Zoo des nombres

Il s’agit d’un jeu de cartes qui permet de jouer à la bataille, au Mistigri, au jeu de la Crapette ou encore au jeu des bornes.

Il est idéal pour travailler la construction du nombre de la MS au CE1

Les illustrations sont très belles et nombreuses (elles changent sur toutes les cartes). Elles sont assez farfelues (comme la vache en tenue disco) et peuvent faire l’objet d’un travail en production d’écrit^^

Il présente de grands intérêts pédagogiques:

connaissance de la suite des nombres jusque 100 (Chaque dizaine de nombre est associé à un animal représenté à côté d’une toise de nombres de 10 en 10 jusque 100/ qui me rappelle le jeu BATAWAF de chez Djéco)
la représentation spatiale des nombres les uns entre les autres
Les comparaisons de nombres
La décomposition des nombres en dizaines et unités (avec des allumettes en guise d’unités et des paquets de 10 allumettes en terme de dizaines)

Vous avez ainsi trois types de carte:

Ce jeu peut se jouer de 2 à 4 joueurs (je dirai même 6 pourquoi pas) et une partie dure environ 15-20 minutes.

Vous pourrez vous le procurer pour 17 euro sur le site web des éditions CIT’INSPIRE

LET STICK un jeu tout simple pour de la pédagogie active

Publié le 27 janvier 2016 par Mathieu QuénéeLaisser un commentaire

Bonsoir à tous,

Ce soir je vous présente un jeu qui peut vous permettre de passer un bon moment de pédagogie active en famille ou en classe (en petit groupe cependant)

Ce jeu s’appelle LET STICK

Il a plusieurs intérêts pédagogiques:

permet de faire bouger les élèves (d’être dans l’action)
travailler la conscience phonologique et la correspondance grapho-phonétique
Fixer l’orthographe lexicale

Ce jeu est, on ne peut plus simple.

Il s’agit de plaquettes de stickers avec des lettres, repositionnables à souhait.

On peut gagner de plusieurs façons:

être le premier à se débarrasser de ses lettres en les collant sur des objets situés dans la pièce où l’on se trouve. (première lettre de chaque nom d’objet)
être le joueur à avoir complété le plus de mots entiers(en y apposant la dernière lettre)

A la maison on pourra y jouer tous en même temps ou chacun son tour. En classe je pense que seule la deuxième option est gérable au niveau sécurité. On peut y ajouter un sablier pour que chaque joueur ait un temps imparti pour jouer.

Ce jeu est jouable dès la moyenne section et jusque le CP (4-6ans) si on le joue avec uniquement la première lettre du mot de l’objet.

On peut aussi s’en servir en CE1 CE2 si on demande que l’orthographe lexicale soit correcte et que le mot ait été reconstitué en entier.

Voilà le tout pour un tout petit prix (environ 10 euro) et dénichable ici:

http://www.captain-macaque.com/captain-macaque.html

NB: Petit plus non négligeable les stickers sont sans colle, recyclables, épais et réutilisables à l’infini sur toutes les surfaces lisses.

4 jeux en Autonomie GENIAUX pour travailler 4 formes d’intelligence

Publié le 2 décembre 2015 par Mathieu Quénée5 commentaires

Bonjour,

Je vais vous présenter aujourd’hui 4 jeux dont mes élèves raffolent et dont je sais qu’ils sont également beaucoup utilisés par les orthophonistes dans leurs séances de remédiation. Ils permettent de :

laisser vos élèves réfléchir en autonomie
de différencier (avec pour chaque jeu 4 niveaux de starter à Master)
faire collaborer vos élèves dans la résolution de situations problèmes ou de tâches complexes.

Il s’agit de jeu de la collection « originaux », des jeux réflexifs smartgames.

Ces jeux sont très bien distribués et vous n’aurez aucun mal à vous les procurer dans vos ludothèques de quartier ou dans les magasins de jouets et de jeux proches de chez vous.

Ils sont tous conçus de la même manière avec :

Du matériel ludique et coloré
Un prix abordable (entre 15 et 25 euro le jeu)
Du matériel à manipuler en bois ou en plastique
Des livrets de situations problèmes à réaliser.

Ils permettent de travailler 4 formes d’intelligence:

L’intelligence spatiale et visuelle (capacité à se créer des images mentales)
L’intelligence Logico-mathématique (capacité à raisonner)
L’intelligence interpersonnelle (quand on laisse les enfants jouer à deux ou 4 autour d’un jeu, capacité à agir avec les autres à confronter ses points de vue)
L’intelligence corporelle et kinesthésique (capacité à utiliser son corps de façon précise et élaborée)

Au passage si vous voulez découvrir les 8 formes d’intelligence c’est ici: Octafuns

Ces 4 jeux qui vous font déjà saliver j’en suis sûr sont:

Camelot junior, Les pingouins patineurs, Les vikings, Au voleur

CAMELOT JUNIOR

Pour jouer vous disposez d’une boîte de rangement et de pièces en bois ainsi que d’un livret avec des situations de problèmes spatiaux à résoudre.

Le jeu se compose:

D’un livret de 48 défis répartis en 4 niveaux de difficultés (starter, junior, expert, master)
8 pièces de bois, 2 personnages
1 socle en bois

But du jeu:

Vous choisirez un défi et n’utiliserez que les pièces demandées pour permettre au chevalier de rejoindre la princesse. Mais vous devrez faire attention à ce que le chemin en question soit praticable et sans danger! (c’est à dire sans creux à sauter, ni mur à escalader) Combiner au mieux le sens des pièces et leurs formes pour constituer des escaliers ou ponts sur lesquels puisse marcher le chevalier.

ça parait tout bête et pourtant vous verrez que certaines situations vous feront suer à grosses gouttes même adulte.(niveau Master il s’entend)

Le jeu peut être utilisé de la Moyenne section (4 ans) jusque le CM2

En vidéo:

[youtube width= »350″ height= »230″]https://www.youtube.com/watch?v=vvztCoow6QI[/youtube]

Pour vous procurez le jeu c’est ici: Camelot junior

LES PINGOUINS PATINEURS

C’est un jeu que j’ai découvert au festival du jeu de Parthenay et que j’ai tout de suite apprécié. Nous en avions d’ailleurs parlé avec Lutin Bazar qui était à deux doigts de l’acheter aussi.

Le jeu se compose :

d’un socle en plastique
d’un livret de 60 situations problèmes
de pièces de plastiques amovibles (genre de TETRIS dont les pièces sont articulées) où sont accrochés des pingouins
d’un élastique de rangement

But du jeu:

Parvenir à placer les pingouins là où ils sont placés sur le modèle du livret.

Dans les situations starter vous avez le modèle avec l’agencement et la forme des pièces. Il n’y a qu’un seul pingouin à placer à un endroit imposé.

Mais dès le niveau junior le modèle n’indique plus la place de toutes les pièces ni la forme de celles-ci. Et vous devez placer 2 pingouins à des endroits imposés

Au niveau master vous ignorez quelles pièces ont été utilisées et dans quel sens elles ont été articulées et là ça se complique^^ En plus on vous impose de placer les 5 pingouins à un endroit précis.

Visuel de l’articulation des pièces:

Ce jeu est utilisable du CE1 au CM2 (plus petit il me paraît compliqué) Mes CE2 aiment beaucoup mais ils ont du mal à passer au niveau espert. (Bon on va s’entrainer!!)

En vidéo:

[youtube width= »350″ height= »230″]https://www.youtube.com/watch?v=JCA0lioL1QU[/youtube]

Pour vous procurer le jeu c’est par ici: les pingouins patineurs

AU VOLEUR

Le jeu se compose

d’un plateau en plastique
de pièces avec des voitures de police
de pièces avec des immeubles
d’une pièce avec la voiture rouge du voleur
d’un livret de 60 situations problèmes
d’un élastique de rangement

But du jeu:

Parvenir à placer les pièces sur le plateau tout en coinçant le voleur pour que toutes issues soient bouchées.

Voici un visuel d’une situation du livret

Dans cette situation la résolution n’est pas correcte puisque le voleur peut s’enfuir par la droite du plateau.

Petite démo en vidéo c’est toujours plus plaisant:

[youtube width= »350″ height= »230″]https://www.youtube.com/watch?v=YMQ-WUWJpOU[/youtube]

Pour vous procurer le jeu c’est ici: Au voleur

Ce jeu est jouable uniquement au cycle 3 car il présente une double difficulté:

parvenir à placer toutes les pièces avec voitures de police dans un espace contraint par les pièces avec immeubles
bloquer toutes les issues

VIKINGS

Le jeu se compose:

d’un plateau en plastique
de 4 drakkars vikings
de 4 petits ports en plastiques
d’un livret de situations problèmes
de pièces en plastiques (certaines en formes de goutte, d’autres en forme de noeud papillon)

But du jeu:

Amarrer un, deux, trois ou les 4 drakkars (selon le niveau de difficulté choisi entre starter, junior, expert ou master) devant leurs ports de couleur respectif.

Ce jeu paraît difficile de prime abord mais je l’ai testé avec des CP et ça marche bien. Il faut juste bien expliquer le déplacement des drakkars en faisant tourner les pièces comme dans des roues (ou des horloges)

Il est utilisable du CP au CM2

En vidéo ce sera plus clair:

[youtube width= »350″ height= »230″]https://www.youtube.com/watch?v=rn6WDGC6lzo[/youtube]

Pour vous procurer ce jeu c’est ici: les vikings