Bonjour à tous,
Vendredi en ateliers j’ai eu le plaisir de tester le Robot souris programmable et son labyrinthe de chez Hoptoys avec mes élèves de CE2.
Il s’agit d’un jeu permettant de développer l’intelligence logico-spatiale.
Il permet de travailler des notions en géométrie mais également développer un projet TICE
Il est jouable à partir de grande section/CP et jusqu’à la classe de CE2 (voir plus haut pour les enfants DYS et les enfants qui auraient des soucis dans ce domaine)
Concrètement vous disposez:
- d’un plateau composé de 16 dalles de plastiques
(à agencer selon les cartes modèles ou comme vous le voulez)
- des cartes modèles (format A5) avec des situations problèmes de logique spatiale
- des miniatures des déplacements (très intéressants pour que les enfants puissent anticiper le codage du robot souris)
- un robot souris avec différents touches pour le programmer sur le parcours qu’il va devoir réaliser.
- des murs et des ponts à placer sur les dalles plastiques vertes pour réaliser le labyrinthe.
Le but du jeu: Parvenir à amener la souris jusqu’au morceau de fromage
Pour ce faire les enfants vont devoir :
- anticiper les déplacements à réaliser
- Placer les miniatures devant eux pour coder ces déplacements (dans un deuxième temps si les enfants y arrivent bien vous pouvez vous passer de ces miniatures)
- Programmer le robot souris (Après avoir appuyé sur le bouton vert de la souris les élèves devront appuyer sur chaque touche de déplacement dans l’ordre, ne cas d’erreur, ils pourront effacer leur programme avec le bouton jaune)
- Actionner le robot souris et vérifier visuellement ce qu’ils ont anticipé. (Si la souris parvient au morceau de fromage aimanté elle s’y colle avec son museau lui même aimanté et ses yeux s’illuminent en bleu avec un bip sonore)
Ce jeu à plusieurs intérêts:
- Il permet de travailler l’intelligence logico-spatiale
- C’est une première expérience de programmation et de codage.
- Il permet de travailler le vocabulaire spatial.
- En CP/CE1 il est un excellent réinvestissement du travail sur les déplacements sur quadrillage, les nœuds, le codage des déplacements.
- Il est très facile à appréhender (en 5minutes les élèves ont compris)
- le matériel est coloré, solide et ludique.
- Il permet de différencier avec des situations progressives au niveau des cartes modèles.
- Il est évolutif puisque les élèves peuvent imaginer d’innombrables situations problèmes et les proposer aux autres. (prochaine étape ils devront d’ailleurs dans ma classe créer des cartes modèles)
- Il peut être associé avec un autre jeu de programmation (Dans ma classe j’ai fait un atelier dirigé à 4 élèves, 2 sur ce robot souris et 2 sur le LEGO We do avec tablette dont je vous parlerai bientôt)
Si vous souhaitez l’acquérir rendez vous sur la page consacrée à ce jeu sur le site Hoptoys.fr
D’ailleurs je vous recommande chaleureusement ce site qui propose une variété impressionnante de jeux et matériel adaptés aux enfants DYS, à l’enseignement spécialisé mais aussi aux enfants porteurs d’un handicap.
Le catalogue est riche de 2000 outils ludo-éducatifs innovants, ludiques et ergonomiques!
Bonne découverte
Monsieur Mathieu
