Enseignement Civique et Moral: Dilemmes moraux pour CE2

Bonsoir à tous,

En ce début de week-end je partage avec vous deux de mes dilemmes moraux en enseignement civique et moral.

Il s’agit de situations de socialisation problématiques et créant un dilemme chez les enfants.

Ces situations sont facilement « prégnantes » pour les enfants car elles s’inspirent de leur quotidien.

Déroulé de la séance:

  1. lecture individuelle
  2. relecture dialoguée en groupe
  3. nous en discutons en nous aidant des questions en bas de page
  4. Puis nous réalisons une trace écrite à partir des réponses et suggestions des enfants.

Voici le visuel:

dilemme moral 1Dilemme moral 2Le dilemme n°1: L’amitié.

Le dilemme est de savoir si on peut ou non s’acheter des amis, si l’amitié est un bien marchand.

Nous avons eu une super discussion avec mes élèves sur ce sujet, sur les liens qui permettent à une amitié de se créer, sur la difficulté de créer du lien amical et sur la difficulté d’entretenir et de conserver une relation.

 

 

 

Dilemme n°2: gestion des conflits

Il porte sur le dilemme suivant, doit-on choisir et prendre partie lorsque deux amis se disputent

Ce dilemme permet aussi de travailler sur la gestion même des conflits avec la nécessité de prendre du recul, de laisser passer du temps et de ne pas élargir un conflit aux autres autour de nous et enfin utiliser la communication non violente et faire preuve d’empathie

Pour télécharger ces deux dilemmes moraux c’est ici:.

ECM dilemmes moraux CE2

Calcul CE1 CE2 La soustraction posée (2 méthodes)

Bonsoir,

Partage de la leçon de calcul que je ferai demain avec mes CE2 (utilisable aussi en CE1 mais pour un peu plus tard dans l’année^^)

Il s’agit d’un rappel du CE1 sur les soustractions posées.

J’y rappelle les deux méthodes:

  • Méthode par emprunt (appelée aussi méthode par cassage)
  • Méthode par compensation (appelée aussi méthode par conservation des écarts)

Voici le visuel, au dos vous trouverez des opérations à poser:

soustraction1soustraction 2Pour télécharger cette leçon:

Faire des soustractions posées CE2

 

Pour rappel vous trouverez mes affiches des deux méthodes ici:

Affichages des deux méthodes

Anglais CE: Feelings (émotions) leçon et flash cards

Bonsoir,

Petit partage rapide d’une leçon d’anglais réalisée cette semaine sur les émotions avec mes CE2

Vous trouverez cette trace écrite à compléter avec les formulations:

  • How are you?
  • I am……./ I am not……..

Voici le visuel:

feelings 2Dans le PDF vous trouverez les flash cards: FEELINGS 2015 CE2

Utiliser les Schtroumpfs en Grammaire!!

Bonjour à tous,

Il y a peu, je vous présentais ma leçon augmentée sur les phrases affirmatives et négatives(Vous y trouverez aussi une vidéo).

J’avais, dans cette publication, évoqué la possibilité d’utiliser Schtroumpf grognon pour un affichage (idée trouvée sur le site les petits artistes de Nathalie)

Puis en y repensant je me suis aperçu que ces phrases négatives étaient toutes erronées puisqu’il n’utilise jamais les deux parties de la négation.

Alors je me suis dit: « Quel personnage de mieux que Schtroumpf à lunettes pour faire le donneur de leçon et faire en plus un rappel de la fameuse paire de lunettes »

Voici donc ce que j’ai réalisé en classe. Nous avons fait une activité de tri entre les phrases négatives correctes et celles incomplètes en les plaçant avec mes élèves sous chaque personnage au fur et à mesure.

ça a donné ceci: 20150929_091731

La séance a super bien fonctionné et j’ai donc tout naturellement réutilisé mes 2 schtroumpfs pour un affichage:

20150929_172125Il se s’agit que deux images agrandies en A4 mais si ça peut vous servir elles sont dans ce PDF: schtroumpf grognon et schtroumpf à lunettes

Pour mémoire vous pourrez aussi utiliser mes paires de lunettes géantes pour les manipuler au tableau avec vos élèves:

je-ne-suis-pas-content-1024x262

15 000 mentions « j’aime » pour la page FB

Bonjour,

Juste quelques mots pour remercier ici, tous ceux qui, jour après jour, font connaître la page  https://www.facebook.com/BlogdeMonsieurMathieu

J’y partage, tout ce que je crée et partage déjà ici mais j’y rajoute aussi toutes mes trouvailles « pêchées » sur la toile notamment celles de mes cyber-collègues de la C.P.B (communauté des profs blogueurs)

Je suis très heureux de voir que ces partages plaisent et servent au plus grand nombre et ça me donne l’énergie de continuer. 15 000 mentions j’aime c’est très gratifiant donc un GRAND GRAND merci!

à très vite ici ou ailleurs et Ludiquement vôtre!

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