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Étiquette : CE1
Bricolage d’Halloween pour maternelles CP CE1 CE2
Bonsoir à tous,
Je vous l’avais promis sur les réseaux sociaux où j’ai posté les photos des réalisations de mes élèves hier. Donc voici les gabarits de mon bricolage d’Halloween réalisé avec mes élèves de CP en 2 séances de 45 minutes en arts visuels.
Pour vous faire languir voici déjà les photos de mon prototype et des bricolages de mes élèves:
Ce bricolage est réalisable dès la maternelle et jusqu’au niveau CE2.
En terme de matériel vous n’aurez besoin que:
¤ des photocopies des gabarits voici le PDF (pour la tête du chat prévoyez du papier épais min 120mg)
Bricolage d’Halloween M Mathieu
¤ des assiettes en carton
¤ de la peinture orange et des pinceaux
¤ une agrafeuse
¤ des feutres, paires de ciseaux, tubes de colles
Pour gérer au mieux la peinture je vous recommande de faire des ateliers tournants comme je l’ai fait. 2 groupes étaient en peinture pendant que 3 autres groupes étaient en découpage, collage, coloriage pour préparer la « tête du chat » et la citrouille façon « Jack’O lantern ». J’ai ainsi « sali » uniquement 8 tables et les enfants ont tourné sur cet atelier peinture.
Une bonne idée de bricolage juste avant les vacances qui vous permettra d’offrir un petit cadeau de Toussaint à vos élèves^^
Ludiquement vôtre
Monsieur Mathieu
KIMONO une collection pour la résolution de problèmes CE1 CE2 chez Magnard
Bonjour à tous,
Étant moi même édité chez Magnard pour mon livre
Jouer en classe de cycle 2-Le guide pratique de Monsieur Mathieu (lien pour le commander) j’ai la chance de recevoir de nombreux spécimens.
Aujourd’hui je vous présente une collection qui m’a tapé dans l’oeil: KIMONO CE1 CE2, une collection dédiée à la résolution de problèmes que je trouve particulièrement intéressante.
Kimono, je résous des problèmes avec les schémas en barres, cahiers CE1 et CE2
Il s’agit d’un cahier qui permet d’apprendre aux élèves la méthode du schéma en barres inspirée par la méthode de Singapour dont on entend tant parler.
Comment est née la méthode et pourquoi la choisir?
- Il existe pour le niveau CE1 et pour le niveau CE2.
- C’est un cahier de 64 pages, dans un petit format, très maniable et sympa.
- Le cahier est organisé par période, avec 6 séances de 4 problèmes par période.
- Une séance est estimée à 45 minutes et permet de travailler chaque semaine un nouveau type de problème.
- Ces cahiers sont accompagnés d’un guide pédagogique détaillé et de vidéos pour vous accompagner.
Voici un aperçu du sommaire:
L’objectif de ce cahier est d’apprendre à l’élève la méthode du schéma en barres qui permet de reproduire facilement et visuellement les relations entre les nombres de l’énoncé d’un problème.
Les plus de ces cahiers :
- Le cahier est sobre et aéré
- Les thèmes des problèmes sont proches du quotidien des élèves et vont leur parler.
- Pour chaque séance, les problèmes sont progressifs.
- Toutes les étapes de chaque problème sont détaillées : Je cherche, Schéma, Calcul(s) et Réponse.
Voici un aperçu pour vous faire une idée:
Tous les problèmes ont été testés en classe avant la parution
Pour le moment, seul un extrait du guide est disponible, mais il semble très complet et détaillé dans la démarche à suivre.
Les auteurs ont aussi réalisé des vidéos qui décrivent comment mener chaque séance et qui vous aideront à vous lancer étape par étape.
Voici d’ailleurs l’une de ces capsules qui illustrent à merveille la méthode.
Les élèves vont enfin aimer résoudre des problèmes !
Comment avoir un aperçu?
Vous pouvez bien entendu rencontrer vos délégués Magnard sur les salons des éditeurs qui s’organisent dans chaque académie en ce mois de juin et jusqu’au mois d’octobre.
Je serai d’ailleurs présent au salon des éditeurs organisé au Canopé d’Arras le 29 juin 2022.
Il existe aussi des extraits à feuilleter en ligne, voici les liens:
Kimono CE1 : https://www.calameo.com/read/0000158566bc116e46775
Kimono CE2 : https://www.calameo.com/read/0000158565766f10e5729
Guide pédagogique Kimono CE2 : https://www.calameo.com/read/000015856e2f6c81be101
Pour les commander ou en savoir plus:
Kimono CE1 : https://www.magnard.fr/livre/9782210508729-kimono-ce1-je-resous-des-problemes-avec-les-schemas-en-barres-2022-cahier
Kimono CE2 : https://www.magnard.fr/livre/9782210508743-kimono-ce2-je-resous-des-problemes-avec-les-schemas-en-barres-2022-cahier
Bonne découverte à tous
Ludiquement vôtre
Monsieur Mathieu
Mes jeux de Puissance 4 lecture de nombres pour CP CE1
Puissance 4 lecture de nombres pour CP/CE1
Comme promis sur les réseaux sociaux (mon FB, mon insta) je vous partage ici mes 5 jeux de Puisssance 4 de lecture de nombres. Ils sont utilisables du CP au CE1 (voir même en CE2 en remédiation) en autonomie complète ou sous votre œil avisé.
Les élèves jouent en binôme.
Ils lisent à tour de rôle un nombre, l’autre joueur valide ou invalide.
Si la réponse est bonne le 1er joueur pose un jeton sur le nombre lu.
S’il se trompe il ne peut pas poser de jeton.
Le but du jeu est celui du puissance 4 classique à savoir réaliser un alignement (vertical, horizontal ou en diagonale) de 4 jetons de sa couleur.
J’ai créé pour le moment cette série de 5 puissance 4:
-Lecture de nombres jusque 69
-Lecture de décomposition de nombres (en dizaines et unités) jusque 69
-Lecture de décompositions additives jusque 69
-Lecture de nombres jusque 99
-Lecture de décompositions additives jusque 99.
Voici un aperçu de ces fiches:
Pour télécharger ces 5 fiches de jeux c’est juste ici: 5 Puissance 4 des nombres M Mathieu
J’utilise dans ma classe des jetons en plastique que vous pouvez trouver un peu partout en ligne ou sur des catalogues de fournitures scolaires. A la place vous pouvez utiliser des bouchons de liège ou des bouchons de bouteilles de lait par exemple ou encore découper vous même des jetons dans du papier Canson coloré.
Ajout 2025: Puissance 4 des nombres jusque 39
Beaucoup me l’ont demandée mais je ne partage plus de trame originale. Merci de votre compréhension.
Ludiquement vôtre
Monsieur Mathieu
Enseignement moral et civique: Hommage à Samuel Paty et à la liberté d’expression
Bonjour à tous,
Pour le triste anniversaire de la mort de Samuel Paty ce vendredi 15 octobre 2021 je réédite cet article posté il y a 1 an. Le choc est toujours vif et la douleur présente.Mais nous devons rendre hommage pour ne pas oublier ni laisser triompher la barbarie face à la liberté d’expression et la laïcité, clefs de voute de notre démocratie.
Depuis quelques jours beaucoup de personnes me demandent comment aborder la question de l’hommage à Samuel Paty avec leurs classes de cycle 2. Il est vrai que les ressources pour le cycle 3 sont pléthores mais beaucoup plus rares ou inadaptées pour les classes de CP, CE1, CE2.
Je vais donc vous présenter ma séquence et mes supports pour cet hommage de lundi.
Tout d’abord pour commencer je vais partir d’une projection d’un dessin de Plantu:
L’idée de cette observation est de faire parler les enfants, faire ressortir ce qu’ils ont pu entendre par leurs parents ou les informations.
Par rapport à l’image nous pourrons rebondir sur:
¤ la colombe qui tient un stylo symbole de paix et de liberté d’expression
¤ Les symboles de la France avec le drapeau tricolore ou la Marianne en arrière-plan
¤ La personnalité de Samuel Paty avec les bureaux, le tableau vert, rappelant qu’il était enseignant.(symbolique des chaises vides)
¤ La République qui rend hommage avec les policiers, le pupitre, la Sorbonne
Puis je lirai à l’aide de mes quelques élèves déjà lecteurs un texte issu du site Les petits citoyens
Dans ce deuxième temps il s’agira d’apporter l’information, les faits, savoir ce qu’il s’est passé et tenter de comprendre pourquoi.
Je n’ai pris volontairement qu’une partie du texte pour le rendre plus abordable.
Puis dans un troisième temps nous regarderons l’excellente vidéo d’1 jour 1 question sur la liberté d’expression
Enfin nous analyserons cette mise en situation très simple autour de 2 éléphants qui ne sont pas d’accord. Cela permettra de débattre sur ce que l’on peut ou ce que l’on ne peut pas faire. Cette image est issue du site Funlingua
Merci à l’auteure de cette série Ellly the elephant: Kinjal Damani
Pour finir nous compléterons une courte trace écrite en bas de page (texte à trous) dont vous trouverez la correction dans la page 3 de mon document.
Voici les supports écrits:
Documents et ressources Hommage Samuel Paty
Et un visuel de ceux-ci:
Si vous souhaitez aller plus loin je vous recommande ces 2 excellents PADLET remplis de sources riches en images, vidéos et supports:
Si vous éprouvez des doutes, des questions pour aborder les questions autour de la laïcité n’hésitez pas à contacter votre référent laïcité dans votre académie. Pour l’académie de Lille il s’agit de Mathieu Clouet qui répond à beaucoup de questions pratiques sur le site de l’inspé https://www.reseau-inspe.fr/clouet-laicite/