Aujourd’hui « pépite » pour vous je vous invite à découvrir les ressources ludopédagogiques sur les 3R (Réduire, Réemployer, Recycler) pour les cycles 2, 3 et 4 mises en ligne gratuitement par Club Citéo.
Des ressources très complètes pour vous lancer dans un projet ou une ou plusieurs séquences sur l’éducation au développement durable et à l’écocitoyenneté.
Les ressources en ligne
Vous trouverez de multiples ressources sur leur site:
¤ des fiches enseignants avec des quiz sur des thèmes très variés comme le tri des déchets, la gestion des ressources, le ré-emploi
¤ des infographies, des bandes dessinées adaptées pour les cycles 2, 3 et 4
Toutes les ressources ont été co-construites avec le réseau Profs en Transition et sont adaptées et conformes aux programmes scolaires.
Sensibiliser à l’environnement
Ces ressources permettent de sensibiliser nos élèves à la préservation de l’environnement de façon ludique et adaptée tout en abordant les notions du programme avec des contenus clés en main.
Les thématiques abordées sont : la préservation des ressources, le cycle de vie d’un emballage, les bienfaits du tri et du recyclage, la fin de vie des déchets, la gestion des déchets et la préservation des sols, la protection de la biodiversité, etc.
+ de 20 nouvelles ressources ont été mises en ligne dernièrement, alors allez y jeter un coup d’oeil!
Vous trouverez dans chaque contenu :
– 1 infographie
– 1 fiche enseignant
– 1 Quiz
Pour en savoir plus
Je vous invite à visiter leur site et à y télécharger leurs ressources toutes mieux faites les unes que les autres
Un super projet ludique, pluridisciplinaire et modulable sur le développement durable
En quoi consiste ce projet ?
Il s’agit de réaliser des activités autour du développement durable. L’inscription est ouverte à toutes les classes du CP à la 6ème de France (DROM-COM inclus) et aux accueils périscolaires municipaux.
¤ des livrets d’activités et de jeux gratuitement pour chacun de vos élèves. (Mes élèves avaient adoré avoir chacun leur support).
¤ des affiches pour la classe
¤ un guide pédagogique enseignant
¤ des boîtes de collecte à construire
¤ des jeux de cartes de 5 familles autour du développement durable très appréciés par mes élèves pour réinvestir tout en jouant les notions vues.
Bref tout ce qu’il vous faut pour animer vos séances et enrichir votre programmation.
La participation est entièrement gratuite et les activités viendront nourrir vos séances en Questionner le monde/ Sciences mais aussi en éducation morale et civique. C’est surtout l’occasion de motiver vos élèves dans un projet engageant avec un véritable objectif ayant une finalité concrète. Mes élèves de CE2 avec lesquels j’ai conduit plusieurs fois ce projet ont été motivés de voir le compteur de défis à l’échelle nationale grimper aussi grâce à eux. Le suivi via le tableau de bord est en cela un outil très concret pour leur faire visualiser leur implication.
Quel est le but ?
Chaque classe inscrite s’engage à réaliser au moins 3 défis parmi les 8 proposés et à les valider en ligne sur un espace dédié. A l’époque nous en avions réalisés 5 la première année puis 6 la seconde.
A l’échelle nationale à chaque palier de 1000 défis réalisés (ce qui peut aller très vite si beaucoup de classe participent) un projet solidaire est enclenché, auprès de 2 ONG bénéficiaires.
Vous pouvez alors motiver vos élèves par ce bel enjeu de solidarité internationale vis-à-vis d’enfants et d’écoliers moins favorisés à travers le monde.
Quel temps y consacrer ?
Tout est modulable. Vous êtes libre et non contraint.
Vous réalisez les défis que vous voulez dans l’ordre que vous voulez en fonction de votre temps disponible et de vos programmations de la période dans les disciplines concernées.
Vous pouvez vous y lancer à fond et réaliser les 8 défis ou au besoin ne faire que quelques séances très bien expliquées par le guide enseignant qui ne vous demanderont que de vous imprégner des documents fournis en annexes et les imprimer évidemment.
Pour chaque défi, un déroulé détaillé et pas à pas est proposé.
Les objectifs de chaque activité et les attendus des programmes dans lesquels elles peuvent s’inscrire sont indiqués sur le guide enseignant.
J’ai déjà participé plusieurs fois au Défi ecosystem notamment avec mes classes de CE2 dans ma précédente école. Ils avaient beaucoup aimé le défi « Collecter » avec la fabrication des mini-boîtes de collecte et le repérage sur le plan de la ville des différents points de collecte et bacs de recyclage près de chez eux. Ils s’étaient sentis « investis » d’une mission d’information auprès de leurs parents et proches. Ce défi répondait à un défi proche de leurs réalités et concret.
Les différents défis proposés touchent autant aux sciences, qu’à l’art visuel ou encore à la maîtrise de la langue mais aussi l’enseignement moral et civique.
Le défi « Partager » avec la réalisation d’un journal d’école, sorte de compte-rendu de tout ce que nous avions vécu, avait particulièrement plu aussi à mes élèves de CE2 qui étaient fiers de transmettre aux autres classes tout ce qu’ils avaient appris sur cette thématique du recyclage et du développement durable.
Le défi « Comprendre » est aussi une bonne occasion de travailler la partie « Questionner les objets » qui est souvent mise de côté par manque de bons supports pédagogiques. Les supports fournis dans les kits sont hyper qualitatifs et parlants pour les élèves. Mes CE2 s’étaient pris de curiosité et avaient beaucoup apprécié ce défi également et ils avaient appris beaucoup de choses.
Voici les 8 défis en détail :
Comment en savoir plus ou s’inscrire ?
Toutes les informations et l’inscription sont à retrouvées sur le site https://www.ledefi.eco/
Je vous invite aussi à découvrir cette vidéo au préalable seul ou avec vos élèves
En cette fin d’année nous sommes déjà dans les préparatifs de l’année prochaine et de la rentrée de septembre. Voici un bon plan, abonnez gratuitement votre classe au magazine ECOJUNIOR
Qu’est-ce qu’ ECOJUNIOR?
Eco Junior est un magazine gratuit, conçu avec des enseignants pour travailler les enjeux du développement durable avec les cycles 2 et 3.
Pédagogique et ludique, il donne des clés pour agir concrètement en faveur de la protection de l’environnement.
Le format papier permet une lecture accompagnée en classe pour aborder le développement durable avec vos élèves, et chacun peut repartir avec son exemplaire à la maison.
Retrouvez chaque trimestre un nouveau numéro de 8 pages autour des déchets, les 3 R (réduire, réutiliser, recycler) mais aussi la protection de la biodiversité et des océans, les économies des ressources naturelles, etc…
Au sommaire : dossiers spéciaux illustrés, témoignages d’experts ou d’écoles qui s’engagent, jeux et ateliers manuels, BD et un quiz qui reprend les notions abordées ! Un document complet qui peut servir de base pour construire vos séances d’Éducation au Développement Durable !
Club CITEO et le WWF mettent à jour leur programme pédagogique de sensibilisation des enfants à la protection de la biodiversité marine !
Réédition du programme « Protéger la biodiversité marine, ça s’apprend »
Club CITEO et le WWF proposent une nouvelle édition 2021 du programme pédagogique “Protéger la biodiversité marine, ça s’apprend”, sur la préservation des écosystèmes marins.
Suite aux retours des enseignants testeurs de l’édition 2021, (téléchargé par plus de 6000 enseignants), le programme a été revu pour une utilisation optimale avec des élèves du cycle 3 (CM1, CM2, 6ème).
Ce programme de 4 séances d’1h30 clef en main permet d’explorer en classe les enjeux de la biodiversité marine et inviter les élèves à se poser les bonnes questions, à travers des exemples concrets basés sur les 3R : Réduire, Réutiliser, Recycler.
Nouveauté : découvrez de nouvelles pistes d’actions concrètes afin d’aller plus loin avec vos élèves et un livret enseignant optimisé !
Pour télécharger gratuitement le programme, rendez-vous sur le site du Club Citeo : www.clubciteo.com
Après 2 jours de rentrée voici mes premiers partages de 2016.
Ce soir une séance de découverte des types d’énergie (renouvelables et non renouvelables) en sciences pour CE2 CM1 CM2
Nous sommes partis d’une excellente image issue d’un petit quotidien spécial énergies.
Travail en binôme de recherche pendant 5-8 minutes.
Puis échange et confrontation des trouvailles pendant une dizaine de minutes (j’avais projeté l’image en grand sur mon TBI, les enfants devaient venir cliquer sur les endroits de l’image qu’ils considéraient comme étant une source d’énergie)
Ensuite nous avons regardé ces deux excellentes vidéos qui expliquent les différents énergies et enfin nous avons complété la trace écrite au dos.
Sur le document élève vous retrouverez les miniatures, liens URL et QR codes pour accéder aux vidéos (permettent aussi aux élèves de revoir ces ressources à la maison)
Enfin nous avons complété une trace écrite bâtie avec les élèves sur les différents types d’énergie renouvelables et non renouvelables (fossiles et nucléaire).
Les images sont des captures d’écran des deux petites vidéos
Super séance et des chouettes découvertes notamment sur la géothermie, ou encore l’énergie marémotrice pour les élèves.
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Eco Junior est un magazine gratuit, conçu avec des enseignants pour travailler les enjeux du développement durable avec les cycles 2 et 3.
